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基于历史思维培养的初中历史解释能力提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于历史思维培养的初中历史解释能力提升策略，通过分析历史思维在初中历史教学中的重要性，以及当前初中生历史解释能力培养中存在的问题，提出相应的策略，以期提高初中生的历史解释能力。

关键词：历史思维，初中历史，解释能力，提升策略

一、引言

（一）历史思维在初中历史教学中的重要性

1.培养学生的历史思维能力是初中历史教学的核心任务

历史思维是一种以历史事实为基础，通过分析、综合、比较、概括等思维方法，对历史现象进行解释和评价的能力。在初中历史教学中，培养学生的历史思维能力，有助于他们更好地理解历史，把握历史发展的规律，形成正确的