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2025年中小学校长选拔笔试试题及参考答案

一、单项选择题（每题2分，共20题，40分）

1.2024年新修订的《中华人民共和国义务教育法》中明确规定，校长选拔应当把（）放在首位。

A.管理能力B.政治素养C.专业背景D.群众基础

答案：B

2.某小学教师因家庭变故出现教学事故，校长在处理时引用《中小学教师职业行为十项准则》中“（）”的要求，既保障教师权益又维护教育教学秩序。

A.关心爱护学生B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.潜心教书育人

答案：C

3.根据《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，中小学校责任督学应每（）个月至少到校督导1次。

A.1B.2C.3D.4

答案：B

4.某初中推行“学科融合项目式学习”，校长在论证时需重点参考（）文件中关于课程综合化的要求。

A.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》

B.《中国教育现代化2035》

C.《“十四五”学前教育发展提升行动计划》

D.《中小学德育工作指南》

答案：A

5.教师专业发展“五阶段理论”中，处于“胜任阶段”的教师主要特征是（）。

A.关注课堂管理B.能灵活处理复杂教学情境

C.形成个人教学风格D.掌握基本教学技能

答案：B

6.某小学发生学生午餐集体腹泻事件，校长第一时间应（）。

A.召开家长会说明情况B.封存剩余食品并报告教育行政部门

C.组织教师调查责任D.联系媒体澄清谣言

答案：B

7.《未成年人学校保护规定》中规定，学校应当建立学生欺凌（），明确学生欺凌的认定标准、处理程序和应急处置措施。

A.预警机制B.档案制度C.零报告制度D.分级处理制度

答案：A

8.某中学计划建设劳动教育实践基地，校长在规划时需重点结合（）中“劳动教育课时不少于综合实践活动课程总课时的60%”的要求。

A.《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》

B.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》

C.《义务教育劳动课程标准（2022年版）》

D.《中小学综合实践活动课程指导纲要》

答案：C

9.教育心理学中的“罗森塔尔效应”对校长管理的启示是（）。

A.要建立严格的奖惩制度B.要对教师和学生传递积极期望

C.要关注教师的职业倦怠D.要加强学生的心理健康筛查

答案：B

10.某小学教师因职称评审未通过产生消极情绪，校长运用“双因素理论”进行疏导时，应重点强化（）。

A.增加课时津贴B.提供专业发展机会

C.改善办公环境D.调整工作分工

答案：B

11.根据《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》，“学生品德发展水平”评价不包括（）。

A.行为习惯B.审美情趣C.价值观念D.道德认知

答案：B

12.某初中推行“扁平化管理”，将原来的“校长-副校长-年级组-学科组”四级结构调整为“校长-中心（教学/德育/后勤）-项目组”三级结构，其核心目的是（）。

A.减少管理层级提高效率B.强化年级组管理权限

C.突出学科组专业地位D.增加副校长决策参与度

答案：A

13.学校安全管理中，“三防”建设指的是（）。

A.人防、物防、技防B.防火、防盗、防暴

C.防疫、防溺水、防欺凌D.心理防护、制度防护、设施防护

答案：A

14.某小学计划开展“家校共育示范校”创建，校长在制定方案时应重点参考（）中“建立学校、家庭、社会协同育人机制”的要求。

A.《中华人民共和国家庭教育促进法》

B.《中小学德育工作指南》

C.《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》

D.《义务教育学校管理标准》

答案：C

15.教师培训中“工作坊研修”的核心特征是（）。

A.专家讲座为主B.同伴互助与实践改进结合

C.线上学习占比高D.以考核评价为导向

答案：B

16.某中学拟开发“红色文化”校本课程，校长在论证时需重点评估（）。

A.课程内容的学术深度B.教师的红色文化知识储备

C.课程与国家课程的衔接性D.学生的兴趣偏好

答案：C

17.教育督导中“增值评价”的核心是（）。

A.比较学生的绝对成绩B.关注学生的进步幅度

C.评估教师的教学投入D.分析学校的资源配置

答案：B

18.某小学教师反映“会议