第5节声音的产生与传播.ppt

第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日声音的产生实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。

你发现什么现象？__________

你知道什么在振动吗？___________

实验3：敲击一下音叉，听到_______，发现音叉________。用手扶住音叉，音叉停止振动，还能听见声音吗？_______实验2：拨动拉紧的橡皮筋你听到声音了吗？__________橡皮筋在做怎样的运动？__________喉部在振动声带听到在振动声音在振动不能第4页，共29页，星期日，2025年，2月5日实验4：发声的音叉，触及水面看到什么现象____________，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象____________。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？__________水面溅起水花乒乓球弹开在振动思考：乒乓球在实验中起到什么作用？把音叉的微小振动放大，便于观察。由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？都在振动第5页，共29页，星期日，2025年，2月5日说话时在振动风吹树叶哗哗响，在振动敲鼓时在振动声音是由物体的振动产生的。声带鼓面树叶第6页，共29页，星期日，2025年，2月5日声音的产生1、声音产生的原因：声音是由于物体的振动而产生的2、声源：气体、固体、液体都可以作为声源固体的振动发声液体的振动发声气体的振动发声风声泉水叮咚读书声正在发声的物体一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止第7页，共29页，星期日，2025年，2月5日思考：声源振动发出的声音又是如何传到我们人耳的呢？声音是靠等物质作媒介进行传播的;不能传播声音。声音的传播需要物质，这些物质叫做介质固体、液体和气体真空第8页，共29页，星期日，2025年，2月5日声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。空气的疏密部分的传播形成波第9页，共29页，星期日，2025年，2月5日声速第10页，共29页，星期日，2025年，2月5日声传播的快慢用声速描述。它的大小等于声在每秒内传播的距离。第11页，共29页，星期日，2025年，2月5日声速=路程时间公式v=st单位米（m）秒（s）米/秒m/s公式及单位：第12页，共29页，星期日，2025年，2月5日一些介质中的声速（）空气（15℃）340海水（25℃）1531空气（25℃）346铜（棒）3750软木（25℃）500大理石3810煤油（25℃）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200思考题：声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快？第13页，共29页，星期日，2025年，2月5日通过上表你获得的信息是：（1）声音在不同介质中的传播速度一般不同。（2）声速与介质的温度有关。（3）声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。第14页，共29页，星期日，2025年，2月5日第15页，共29页，星期日，2025年，2月5日声音在（15℃）空气中传播速度为340m/s空气中的声速随着温度的升高而加快：每升高1℃，速度增加0.6m/s。熟记第16页，共29页，星期日，2025年，2月5日回声2.回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。1.回声：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。第17页，共29页，星期日，2025年，2月5日试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？声源第18页，共29页，星期日，2025年，2月5日想出一个测量声速的方法，并实际测量。通过评估看哪个方法更合适，测得的声速更接近当时的真实值？第19页，共29页，星期日，2025年，2月5日思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的