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《一路平安》——小学交通安全教育校本课程教材

前言：守护生命的“平安密码”

亲爱的同学们，当我们背着书包快乐地走在上学的路上，当我们乘坐公交车穿梭于城市的大街小巷，当我们在路口等待绿灯亮起的那一刻，我们都在参与一项重要的社会活动——交通。交通，就像一张无形的网，连接着我们生活的方方面面。它为我们带来了便捷，也潜藏着风险。

《一路平安》这本校本课程教材，正是希望成为你们探索交通世界、掌握安全知识、培养良好习惯的向导和伙伴。在这里，我们将一起学习如何识别交通危险，如何遵守交通规则，如何保护自己和他人。因为，每一个生命都无比珍贵，每一次平安出行都值得守护。希望通过这本教材，我们能共同破译守护生命的“平安密码”，让“安全”二字深植心中，让“平安”伴随我们成长的每一天。

第一章：认识我们身边的交通世界

第一节：交通，让我们的生活更美好

我们每天的生活都离不开交通。想一想，早晨妈妈是怎样送你上学的？爸爸是怎样去上班的？我们吃的水果、穿的衣服，又是怎样来到我们身边的？是的，是各种交通工具和交通线路，像勤劳的搬运工和连接城市的血管，让物资流通，让人们出行，让我们的生活更加丰富多彩、便捷高效。

然而，交通在带来便利的同时，如果我们不了解它、不遵守它的“规矩”，它也可能变成一只“老虎”，给我们带来伤害。所以，认识交通，是我们保障安全的第一步。

第二节：我们都是交通参与者

当我们走出家门，无论你是步行、骑自行车（符合年龄规定），还是乘坐公交车、私家车，你就已经成为了一名交通参与者。在交通这个大舞台上，没有旁观者，只有参与者。

*行人：我们走路时，就是行人。行人要走人行道，过马路要走斑马线。

*乘车人：乘坐公交车、出租车、私家车等，我们就是乘车人。乘车时要遵守秩序，系好安全带。

*骑车人：当我们长大一些，学会骑自行车，并且达到法定年龄后，才能在道路上骑行。骑车时要遵守交通规则，注意安全。

每一种身份都有其对应的权利和义务，首要的义务就是遵守交通规则，保障自身和他人的安全。

第三节：交通信号灯——无声的指挥家

在繁忙的路口，是什么在有序地指挥着车辆和行人呢？是交通信号灯，它就像一位无声的指挥家，用三种颜色的灯光告诉我们该停、该等还是该行。

*红灯：红灯亮了，意味着停止。车辆和行人都不能通行，必须在停止线后等待。

*黄灯：黄灯亮了，意味着警示。它提醒我们，红灯即将亮起，绿灯即将结束。如果已经走到路口中间，可以继续通过；如果还没进入路口，就应该停下来等待。

*绿灯：绿灯亮了，意味着通行。车辆和行人可以按照规定方向安全通过路口。

记住这个简单的口诀：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”

第四节：交通标志标线——道路上的“无声语言”

除了交通信号灯，道路上还有许多形状各异、颜色不同的交通标志和画在地上的交通标线，它们也是道路上的“无声语言”，告诉我们哪里可以走，哪里不可以走，哪里需要注意。

*警告标志：通常是三角形，黄底黑边黑图案，用来提醒我们前方有危险，需要减速慢行，比如“注意儿童”、“注意行人”、“注意弯道”。

*禁令标志：通常是圆形，白底红边黑图案，用来禁止我们做某些事情，比如“禁止通行”、“禁止停车”、“禁止行人进入”。

*指示标志：通常是圆形或矩形，蓝底白图案，用来指示我们该往哪里走，或者可以做什么，比如“直行”、“左转”、“人行横道”。

*交通标线：马路上画着各种线条，白色的、黄色的。比如，白色的实线和虚线用来分隔车道，斑马线（人行横道线）是行人过马路的安全通道，黄色的双实线表示禁止车辆跨越。

学会识别这些“无声的语言”，能帮助我们更好地保护自己。

第二章：行走的安全——我们的“脚下规则”

第一节：人行道，我们的“安全通道”

走路，是我们最基本的出行方式。行人应当在人行道内行走，如果没有人行道，要靠路边行走。这是我们的“安全通道”，不要在车道上行走或玩耍，那里是机动车和非机动车行驶的地方，非常危险。

第二节：过马路，“一停二看三通过”

过马路是行走中最需要注意安全的环节。记住“一停二看三通过”的口诀：

*一停：过马路前，先停下来，站在安全的地方，不要急着冲过去。

*二看：向左看，向右看，再向左看，确认左右两边没有来车，或者车辆距离很远，有足够的时间安全通过。要注意观察来往车辆的行驶方向和速度。

*三通过：确认安全后，快速、直行通过马路，不要在马路上奔跑、嬉戏、追逐，也不要在马路中间停留、玩耍或看书。

第三节：斑马线，生命的“安全线”

斑马线，学名“人行横道”，是专门为行人设置的过马路通道，它像斑马身上的条纹一样醒目。过马路时，要尽量走斑马线。司机看到行人在斑马线上，是有义务减速避让的。

如果路口有交通信号灯，一定要按照信号灯的指示通行。绿灯亮时，快速通过；红灯亮时，耐心