2025-2026学年初中道德与法治统编版2024七年级上册-统编版2024教学设计合集.docxVIP

2025-2026学年初中道德与法治统编版2024七年级上册-统编版2024教学设计合集

目录

一、第一单元少年有梦

1.1第一课开启初中生活

1.2第二课正确认识自我

1.3第三课梦想始于当下

1.4单元思考与行动

二、第二单元成长的时空

2.1第四课幸福和睦的家庭

2.2第五课和谐的师生关系

2.3第六课友谊之树常青

2.4第七课在集体中成长

2.5单元思考与行动

三、第三单元珍爱我们的生命

3.1第八课生命可贵

3.2第九课守护生命安全

3.3第十课保持身心健康

3.4单元思考与行动

四、第四单元追求美好人生

4.1第十一课确立人生目标

4.2第十二课端正人生态度

4.3第十三课实现人生价值

4.4单元思考与行动

第一单元少年有梦第一课开启初中生活

一、设计思路

大家好！今天我们要一起开启初中生活的第一课——《少年有梦》。这节课，我们不仅要把课本上的知识传授给大家，更希望激发你们对初中生活的热爱和期待。首先，我会通过一个轻松的故事导入，让大家在愉悦的氛围中感受到梦想的力量。接着，我会结合课本内容，引导大家思考如何规划自己的初中生活，让梦想照进现实。在课堂互动环节，我会鼓励你们大胆分享自己的梦想，并一起探讨实现梦想的方法。最后，以一首励志歌曲作为课堂总结，激发大家为实现梦想而努力奋斗的信心。让我们一起，开启这段充满希望和挑战的初中旅程吧！??????

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.**思想道德素养**：培养学生树立正确的价值观，增强法治意识，明确个人梦想与社会责任的关系，学会将个人梦想与国家发展相结合，形成积极向上的精神风貌。

2.**文化素养**：通过学习，学生能够理解初中生活的特点和规律，提升自我认知，增强文化自信，培养良好的学习习惯和生活态度。

3.**实践能力素养**：引导学生通过讨论、分享和实践活动，学会规划个人目标和实现路径，提高自我管理能力和团队合作精神，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-**核心内容**：本节课的核心内容是让学生理解初中生活的意义，明确个人梦想的重要性，并学会如何将梦想与现实相结合。

-**举例解释**：例如，通过分析课本中的案例，引导学生认识到梦想是推动个人成长和社会进步的动力，强调梦想对于个人成长的重要性。

2.教学难点

-**难点内容**：识别和规划个人梦想，以及如何将个人梦想与国家发展和社会需求相结合。

-**举例解释**：例如，学生在识别个人梦想时可能会遇到的困难是缺乏自我认知和职业规划能力，因此在教学中需要引导学生通过自我反思和社会调查来明确自己的兴趣和潜力。同时，难点还在于如何帮助学生理解个人梦想与社会责任的关系，这需要通过案例分析和社会实践来深化理解。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、互动白板

-课程平台：学校内部教学平台、班级微信群或QQ群

-信息化资源：初中道德与法治统编版2024七年级上册电子课本、相关教育视频、在线测试系统

-教学手段：PPT演示文稿、图片、图表、案例分析、小组讨论、角色扮演、音乐播放

五、教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段简短的视频或图片展示初中生活的丰富多彩，激发学生的兴趣。接着，我会提问：“同学们，你们对即将开始的初中生活有什么期待？你们有自己的梦想吗？”通过这种方式，引导学生思考并分享他们的梦想，为课程主题《少年有梦》做好铺垫。

2.新课讲授

-详细内容1：介绍初中生活的特点和重要性，结合课本内容，讲解初中阶段是人生成长的关键时期，梦想对于这一阶段的学生尤为重要。

-详细内容2：分析梦想的内涵，通过案例分享，让学生理解梦想不仅仅是个人愿望，更是对社会、对国家的贡献。

3.实践活动

-详细内容1：让学生以小组为单位，每人写下一句关于自己梦想的句子，并分享给小组成员，通过互相鼓励和启发，共同完善自己的梦想。

-详细内容2：组织学生进行角色扮演，模拟实现梦想的过程，让学生体验从设定目标到实现目标的每一步，增强他们的实践能力。

-详细内容3：邀请一位成功人士或校友来校分享他们的成长故事和梦想实现的过程，让学生从中获得启发和动力。

4.学生小组讨论

-方面1：梦想与现实的关系

-举例回答：例如，讨论“为什么有些人能够实现自己的梦想，而有些人则难以实现？”通过分析案例，引导学生认识到实现梦想需要付出努力、坚持不懈和正确的方法。

-方面2：如何设定和实现梦想

-举例回答：讨论“如何为自己设定一个合理且可行的梦想？”引导学生思考如何根据自身兴趣和特长设定梦想