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教师风采简短自我介绍

篇1：老师风采简短自我介绍

各位领导，伴侣们，大家好!

从教十八年，我就是十八年的班主任、语文老师，在班级管理中，我积累了肯定的管理阅历，把握不同学段的管理方式，所教班级多次被评为优秀班集体。也正由于这样，这次知行中国班主任培训，我作为一名一线的班主任，被选派参与了在北京进行的集中培训，回来后，担当培训100名班主任的任务。在语文教学中，我不断地摸索相宜不同同学学习的教学方法，尝试过情景教学、三三六模式教学、引导自授、开心教学等多种不同的教学法，现在我正摸索、讨论、总结很适用于我的“语文情感教学法”。记得那次上《假如我有一支马良的神笔》一课，听课的一领导评价：作为一个男人，我很不简单动情，然而今日听杜老师深情的范读，入情入境的引导，我差点流泪了，从来没有过如此的感动，语文教学，就应当这样入情入境，让同学领悟每一篇文章的精髓!对于语文课堂的驾驭力量，我从来没有怀疑过自己，我甚至能做到：时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。学校、全区、全市，我都上过示范课，且都得到专家、老师的高度评价，全区课赛我也拿过一等奖，但由于35岁年龄的限制，我未能参与过市级、省级语文课赛，这也是我作为一名优秀语文老师最大的圆满。

在教学中，为提高同学学习语文的力量和写作水平，我很注意课前三分钟的语文实践活动的开展，同学在每节课课前三分钟，沟通自己一天中学习语文的感受、畅谈生活中的语文、共享名著和经典习作。我带的同学，多次获省级小作家作文一二三等奖，我的教学成果名列前茅，得到家长和领导的认可。在爱好班中始终担当着写作、小记者班辅导老师。

我不断地学习，努力的提高自己各方面的力量，以乐观的心态参加竞争。十八年以来，获得过临沧县政府“优秀老师”的称号，荣获临翔区课堂教学竞赛学校组语文一等奖、数学三等奖，多次被评为区级、校级优质课老师、教学能手、骨干老师、师德标兵，所撰写的论文多次获得国家级、省级、市级一二三等奖。

当然，成果只代表过去，教学中，我们会遇到不同的问题、不同资质的同学，要管理好每一个班级，让每一个孩子都学好语文，就要求我们不断地总结阅历，改进教法，让孩子们学得轻松、学得开心、学会学习。无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，信任我都能处理好，由于我有一颗喜爱教育、喜爱孩子的心，我自己是个有抱负，有责任心的好老师，在我所选择的教育这条路上，我始终坚信我也会“收获教育之果实，享受教育之甘甜。”这就是我能立足于教育这一崇高事业之本。

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篇2：老师风采简短自我介绍

xxx，毕业于华南师范高校，中学数学老师。“专心做教育，用爱做人师。”在数学教学过程中，着力于对同学独立思索和自学力量的培育，激发同学的爱好，调动同学学习的乐观性，引导同学形成学问网络体系，形成正确的学习方法和思维方式。教学方法锐意创新，探究设疑式教学、启发式教学方法。课堂教同学动活泼、扎实有效，深得同学的宠爱。在教学过程中形成了“情知互动，寓教于乐”的教学风格。注意我们身边的数学、有用的数学、好玩的数学为引导，注意情感价值观的培育。

潜心讨论一对一共性化教学方式。教学过程中，依据每个同学学习状况、性格特点，细心设计每一节课。把同学在成长道路中遇到的问题看做是一次促进其自身进展的有利契机，擅长从同学成长的角度去看待这些问题，从问题中查找新的教育生长点，引导同学从失败走向胜利，从一个胜利走向另一个胜利。

仔细讨论深圳考试大纲，把握深圳中考动态，把握深圳中考规律，仔细思索中考对策，指导同学应考方法。使同学在得到正确的数学学问、把握数学原理和学习力量的同时，提高学习成果，受到同学、家长的好评，培育了一批批高素养的同学。

教育感言：信任每个孩子都是粒种子，愿把自己的爱化作一缕阳光、一眼甘泉、一片沃土，让每粒种子都生气勃勃地成长。共性签名：一分耕耘，一分收获。

篇3：老师风采简短自我介绍

坚持平凡而又欢乐

作为一名一般的音乐老师，始终在第一线努力学习、实践着，从参与工作至今，已有。

◆转变观念钻研敏捷的教学方法

音乐课的内容是丰富多彩的，对学校音乐教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在教学中，她仔细细致地备好每一堂课，尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好。在关注同学是否爱学，乐学，活学的同时，要将每节音乐课所蕴涵的音乐学问和内容，全部传授给同学，使同学在音乐学习活动的实践中不知不觉地学会音乐学问，把握音乐技能，提升音乐情感。11月在区里上了合唱课《家乡的小路》，得到了z市特级老师尹丹红老师的好评和确定。在20我校每年一度的教育年会上，上了示范课《捉迷藏》