幼儿园大班 “生态小园丁” 堆肥活动计划书.docxVIP

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幼儿园大班“生态小园丁”堆肥活动计划书

一、活动背景与目标

1.设计依据

结合《幼儿园大班毕业前的四大努力方向》中“生活自理（承担责任）、社交适应（集体协作）、学习能力（自然认知）”的核心要求，堆肥活动通过“收集厨余、分层堆制、观察记录”等实践，让幼儿在集体劳动中理解环保意义，同时提升动手能力与团队协作能力，为幼小衔接中的“任务意识”与“责任意识”奠定基础。

2.核心目标

维度

具体目标

认知目标

1.认识3-5种可堆肥材料（如香蕉皮、菜叶、落叶）与不可堆肥材料（如塑料、骨头）；2.了解堆肥“腐烂→变肥料”的简单过程，知道肥料能帮助植物生长。

能力目标

计算机二级持证人

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