2025年设计师资格考试《设计理论与创意实践》备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年设计师资格考试《设计理论与创意实践》备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.设计理论的核心组成部分不包括()

A.设计史

B.设计美学

C.设计心理学

D.制造工艺

答案:D

解析:设计理论主要探讨设计的本质、原理和方法,其核心组成部分包括设计史、设计美学和设计心理学,这些理论为设计实践提供指导和框架。制造工艺虽然重要,但它更多属于设计实践中的技术环节,而非设计理论的核心内容。

2.创意实践中的头脑风暴法主要强调()

A.追求完美

B.限制思维

C.鼓励发散

D.严格评估

答案:C

解析:头脑风暴法是一种常用的创意实践方法,其核心在于鼓励参与者尽可能多地提出想法,强调发散思维,而不是过早地评价或限制创意。追求完美、严格评估会在创意初期扼杀创新思维,而限制思维则与头脑风暴法的初衷相悖。

3.设计师在项目初期进行用户研究的主要目的是()

A.确定最终设计方案

B.了解用户需求和痛点

C.展示设计能力

D.奠定设计风格

答案:B

解析:用户研究是设计过程中的重要环节,其主要目的是深入了解目标用户的需求、习惯和痛点,为后续的设计方案提供依据。确定最终设计方案、展示设计能力和奠定设计风格通常是在用户研究之后或与之并行进行的任务。

4.设计中的“形式追随功能”原则主要强调()

A.外观优先

B.技术至上

C.功能至上

D.艺术为主

答案:C

解析:“形式追随功能”是现代设计的重要原则,它强调设计的最终目的是满足用户的需求和功能,形式应该是功能的自然延伸和表达。外观优先、技术至上和艺术为主虽然也是设计考虑的因素,但它们不能取代功能至上的基本原则。

5.在设计实践中,原型制作的主要目的是()

A.创建最终产品

B.验证设计概念

C.展示设计效果

D.降低制造成本

答案:B

解析:原型制作是设计实践中的一种重要方法,其主要目的是通过制作可交互的模型来验证设计概念的可行性和有效性。创建最终产品、展示设计效果和降低制造成本虽然可能是原型制作的结果或目标,但它们并不是原型制作的主要目的。

6.设计师在进行设计评估时,通常不会考虑()

A.用户体验

B.市场反馈

C.设计成本

D.物理性能

答案:B

解析:设计评估是设计过程中的重要环节,设计师通常会从多个维度对设计进行评估,包括用户体验、设计成本和物理性能等。市场反馈虽然重要,但它通常是在设计发布后收集的,而非设计评估的主要考虑因素。

7.设计理论中的“形式主义”主要强调()

A.内容至上

B.形式至上

C.技术至上

D.用户至上

答案:B

解析:“形式主义”是设计理论中的一个重要流派,它强调形式的重要性,认为形式本身就是设计的终极目标。内容至上、技术至上和用户至上虽然也是设计考虑的因素,但它们与形式主义的核心理念不符。

8.创意实践中的“设计思维”主要强调()

A.逻辑推理

B.感性体验

C.用户中心

D.技术实现

答案:C

解析:“设计思维”是一种以用户为中心的创新方法,它强调从用户的角度出发,通过同理心、定义问题、构思解决方案、原型制作和测试等步骤来解决问题。逻辑推理、感性体验和技术实现虽然也是设计思维考虑的因素,但用户中心是其核心理念。

9.设计师在进行设计创新时,通常不会()

A.借鉴现有设计

B.挑战传统

C.忽视用户需求

D.追求独特性

答案:C

解析:设计创新是设计过程中的重要环节,设计师通常会借鉴现有设计、挑战传统和追求独特性来推动创新。忽视用户需求会导致设计脱离实际,无法满足用户的需求,从而影响设计的成功。

10.设计理论中的“功能主义”主要强调()

A.艺术至上

B.技术至上

C.功能至上

D.用户至上

答案:C

解析:“功能主义”是设计理论中的一个重要流派,它强调功能的重要性,认为设计的最终目的是满足用户的需求和功能。艺术至上、技术至上和用户至上虽然也是设计考虑的因素,但它们与功能主义的核心理念不符。

11.设计理论中的“符号学”主要研究()

A.色彩搭配

B.图形构成

C.设计元素的意义传达

D.材料特性

答案:C

解析:符号学是研究符号如何表征意义以及意义如何通过符号传达的学科。在设计中,符号学主要研究设计元素(如图形、颜色、文字等)如何传递特定的信息或含义,从而与用户进行沟通。色彩搭配、图形构成和材料特性虽然也是设计的重要方面,但它们不是符号学的主要研究内容。

12.创意实践中的“类比思维”主要指()

A.逻辑推理

B.模仿现有设计

C.从不同领域寻找灵感

D.重复设计步骤

答案:C

解析:类比思维是一种通过比较和联想,从不同领域或情境中寻找解决问

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