高中地理必修三第三章区域自然资源综合开发人教版能源资源的开发以我国山西省为例教案.docxVIP

高中地理必修三第三章区域自然资源综合开发人教版能源资源的开发以我国山西省为例教案.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

高中地理必修三第三章区域自然资源综合开发人教版能源资源的开发以我国山西省为例教案

一、课程标准解读分析

本节课的内容符合《普通高中地理课程标准》中“区域自然资源综合开发”这一章节的教学要求。在这一章节中,学生需要了解能源资源开发的基本原理,掌握区域自然资源综合开发的方法,并能够运用这些知识分析具体案例。具体到本节课,其核心概念包括能源资源的类型、分布、开发方式以及区域资源综合开发的意义等。关键技能包括分析能源资源分布、评估能源资源开发的影响以及设计区域资源综合开发方案等。

在知识与技能维度,学生需要了解能源资源的分类、分布、开发方式等基本概念,并能够运用这些知识分析山西省的能源资源开发情况。在过程与方法维度,本节课倡导学生通过案例分析法、比较分析法等,深入探究能源资源开发的问题,培养学生的逻辑思维和分析能力。在情感·态度·价值观、核心素养维度,本节课旨在引导学生关注区域可持续发展,培养学生的社会责任感和环保意识。

二、学情分析

针对高中地理必修三的学生,他们已经具备了一定的地理知识基础,对自然资源、环境问题等有一定的认识。然而,在区域自然资源综合开发这一领域,学生的知识储备相对薄弱。他们对能源资源的类型、分布、开发方式等概念较为陌生,对区域资源综合开发的方法和意义也缺乏了解。

在生活经验方面,学生可能对山西省的能源资源开发有一定的了解,但由于地理知识的限制,他们难以从地理学的角度进行分析。在技能水平方面,学生可能具备一定的分析能力,但缺乏系统的方法论指导。在认知特点方面,学生可能对抽象概念的理解存在困难,需要通过具体案例进行辅助。

针对以上学情,本节课需要从以下几个方面进行教学设计:首先,通过案例分析法,引导学生了解能源资源的类型、分布、开发方式等基本概念;其次,通过比较分析法,让学生掌握区域资源综合开发的方法和意义;最后,通过实践活动,培养学生的实际操作能力和创新思维。

二、教学目标

知识目标

本节课的知识目标旨在帮助学生构建关于能源资源开发的清晰认知结构。学生需要识记能源资源的类型、分布特征、开发方式等基本概念,理解能源资源开发对区域发展的影响,并能够运用这些知识分析山西省的能源资源开发案例。具体目标包括:描述能源资源的分类和分布规律;解释能源资源开发的基本原理和主要方式;分析山西省能源资源开发的现状和挑战。

能力目标

能力目标关注学生在实践中运用知识解决问题的能力。学生需要能够独立完成能源资源开发的相关操作,如绘制资源分布图、评估开发方案的影响等。具体目标包括:运用地理信息系统(GIS)技术分析能源资源分布;设计并评估一个可持续的能源资源开发方案;通过小组合作,完成对能源资源开发案例的研究报告。

情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生对能源资源开发的正确认识和积极态度。学生需要认识到能源资源开发对环境保护的重要性,以及可持续发展的必要性。具体目标包括:理解能源资源开发与环境保护的平衡关系;认同节能减排和绿色发展的理念;提出个人在日常生活中实践可持续发展的具体措施。

科学思维目标

科学思维目标强调学生运用科学方法分析和解决问题的能力。学生需要学会运用批判性思维、逻辑推理等科学方法来分析能源资源开发问题。具体目标包括:通过案例研究,识别和分析能源资源开发中的问题;运用比较和归纳方法,总结不同能源资源开发模式的优缺点;设计实验或模拟,探究能源资源开发对环境的影响。

科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生对学习过程和成果进行反思和评价的能力。学生需要学会根据标准评价自己的工作,并从评价中学习。具体目标包括:制定评价标准,对能源资源开发方案进行评价;运用评价工具,对小组合作成果进行自我和同伴评价;基于评价结果,提出改进方案,优化能源资源开发策略。

三、教学重点、难点

教学重点

本节课的教学重点在于使学生理解能源资源的开发原理和山西省能源资源综合开发的特殊性。重点内容包括:山西省能源资源的种类、分布特点,以及这些资源在区域经济发展中的作用。学生需要能够解释能源资源开发的生态、经济和社会影响,并设计一个初步的区域能源资源综合开发方案。教学重点的设定基于课程标准对区域自然资源综合开发的理解和应用能力的要求,以及考试中对能源资源开发案例分析的实际需求。

教学难点

教学难点主要在于学生对区域资源综合开发策略的深度理解和应用。难点包括:如何平衡能源资源开发与环境保护的关系,以及如何设计一个可持续的能源资源开发方案。这些难点源于学生对复杂问题分析和解决能力的不足,以及对区域经济发展和环境保护相关知识的缺乏。通过分析山西省的具体案例,学生需要克服对抽象概念的理解障碍,并在实际操作中应用所学知识。

四、教学准备清单

多媒体课件:准备山西省能源资源分布图、开发案例视频。

教具:制作能源资源开发流程图、区域经济发展模型

文档评论(0)

199****0005 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档