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高中历史课堂中批判性思维培养的实践探索论文

摘要：本文以高中历史课堂为背景，探讨了批判性思维在历史教学中的实践探索。通过分析批判性思维的内涵及其在历史教学中的重要性，提出了如何在高中历史课堂中有效培养学生的批判性思维的具体策略。

关键词：高中历史课堂；批判性思维；实践探索

一、引言

（一）批判性思维的内涵及其在历史教学中的重要性

1.批判性思维的内涵

批判性思维是一种基于理性、逻辑和证据的思考方式，它要求个体在面对问题时，能够独立思考，分析问题，提出合理的解决方案。在高中历史课堂中，批判性思维表现为学生能够对历史事件、人物、观点进行客观评价，提出自己的见解，并对所学知识进行整合、创新。

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