坐井观天教学设计.docx

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12坐井观天

第二课时

教学目标：

1.能够分辨生字“渴”、“喝”的区别。

2.分角色朗读课文，读出角色对话的语气。

3.了解课文内容，理解寓言的寓意，发挥想象，为课文续写。

教学重点：分角色朗读课文，读出角色的对话。

教学难点：理解寓言的寓意，发挥想象，为课文续写。

教学过程：

导入：复习巩固，字词导入。

出示课件字词，请小老师带领同学读。

全班齐读。

过渡：师：同学们的声音真响亮啊！看来大家都对生字宝宝都有所掌握了，接下来我们一起把生字宝宝带入到课文一起去听朗读。

二、初读课文、朗读感悟

1.师：同学们，课文中讲青蛙坐在哪里？

生：青蛙住在井里。

2.师：那么小鸟从哪来的呢？

生：小鸟

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