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历史情境创设下高中生历史思维能力的培养与教学反思论文

摘要：本文以历史情境创设为切入点，探讨在高中历史教学中如何培养学生的历史思维能力，并结合教学实践进行反思。通过对历史情境创设的重要性和实际操作方法的深入分析，旨在为高中历史教师提供一种有效的教学策略，以提高学生的历史素养。

关键词：历史情境创设；高中生；历史思维能力；教学反思

一、引言

（一）历史情境创设在高中历史教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

历史情境创设能够将抽象的历史知识具体化、生动化，让学生在情境中感受历史的真实与鲜活。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地投入到历史学习中去。例如，通过模拟历史事件、角色