专题14.5 乘法公式（十大题型总结）（压轴题专项讲练）（人教版）（教师版）.docxVIP

专题14.5乘法公式（十大题型总结）

【题型一：乘法公式的基本运算】

1．（24-25七年级上·上海·期中）下列式子：①x?yx+y；②x?y?x+y；③x+yy?x；④?y?xy?x；⑤x+y?y?x

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

【思路点拨】

本题考查平方差公式：a+ba?b=a2?

【解题过程】

解：①x?yx+y

②x?y?x+y

③x+yy?x

④?y?xy?x

⑤x+y?y?x

⑥?x?yx?y

∴符合平方差公式特征的有4个．

故选：C．

2．（24-25七年级上·上海·期中）下列各式中，能用完全平方公式计算的是（????）

A．?2a?bb?2a B．

C．?3a+2b3a+2b D．

【思路点拨】

本题考查了完全平方公式，完全平方公式具有以下特征：①左边是两个数的和或差的平方；②右边是一个三项式，其中首末两项分别是两项的平方，都为正，中间一项是两项积的2倍，其符号与左边的运算符号相同．根据完全平方公式的特点逐项判断即可．

【解题过程】

解：A、?2a?bb?2a

B、?2a?b2a+b

C、?3a+2b3a+2b

D、3a+2b3a?2b

故选B．

3．（24-25七年级上·上海宝山·期中）?2?3x22

A．9x4?12x+4 B．9x4+12

【思路点拨】

本题考查了完全平方公式，利用完全平方公式直接计算即可求解，掌握完全平方公式是解题的关键．

【解题过程】

解：?2?3x

故选：B．

4．（24-25七年级上·上海·期中）a+b?ca?b?c的计算结果是（????

A．a2+b

C．a2?2ab+b

【思路点拨】

本题考查多项式乘多项式，将原式转化为a?c+ba?c?b

【解题过程】

解：a+b?c

=

=

=a

故选：D．

【题型二：乘法公式的验证】

5．（24-25八年级上·全国·阶段练习）如图1，在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正形（ab），把剩下部分拼成一个梯形（如图2），利用这两幅图形面积，可以验证的公式是（?）

A．a2+b

C．a2+2ab+b

【思路点拨】

此题主要考查了平方差公式，根据正方形和梯形的面积公式得到这两个图形阴影部分的面积相等，即可得到结论，熟练掌握平方差公式是解题的关键．

【解题过程】

解：左侧图形阴影部分的面积为：a2

右侧图形阴影部分的面积为：12

根据两个图形面积相等得：a2

故验证的公式是a2

故选：B．

6．（23-24七年级下·山东济南·期中）在下面的正方形分割方案中，可以验证a+b2=a?b

A．?? B．????

C．?? D．??

【思路点拨】

用面积公式和作差法求小正方形、长方形的面积，令其与大正方形相等．

【解题过程】

解：A、不能验证公式，该选项不符合题意；

B、可以验证a+b2

C、可以验证a+b2

D、可以验证a2=a?b

故选：C．

7．（24-25八年级上·全国·期中）在学习乘法公式时，课本上通过计算图形面积来验证公式的正确性．下列图形中，不能借助图形面积验证乘法公式a+ba?b

A．B．C．D．

【思路点拨】

本题考查了平方差公式和完全平方公式的几何背景，掌握完全平方公式和平方差公式的结构特征是解题的关键，根据各图形中各个部分之间的关系，用代数式表示各自的面积即可得出结论．

【解题过程】

解：A.图形的面积可以看作两个正方形的差，即a2?b2，也可以看作两个长方形的面积和，即

B.图形的面积可以看作两个正方形的差，即a2?b2，也可以看作三个梯形的面积和，即

C.图形的面积可以看作一个正方形的面积，即a+b2，也可以看作两个正方形和两个长方形的面积和，即a2+2ab+

D.图形的面积可以看作两个正方形的差，即a2

12a+b?

故选：C．

8．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）如图，将大正方形通过剪、割、拼后分解成新的图形，利用等面积法可证明某些乘法公式，在给出的四种拼法中，其中能够验证平方差公式的是（???）

A．①② B．①③ C．①②③ D．①②④

【思路点拨】

本题考查平方差公式、完全平方公式的几何背景，用不同的代数式表示两个面积相等的部分是解决问题的关键．

根据各个图形的拼图的面积计算方法分别用等式表示后，再进行判断即可．

【解题过程】

解：图①的如图阴影部分的面积可以看作两个正方形的面积差，即a2?b2，拼成的如图阴影部分是底为a+b，高为a?b的平行四边形，因此面积为

图②的如图阴影部分的面积可以看作两个正方形的面积差，即a2?b2，拼成的如图阴影部分是长为a+b，宽为a?b的矩形，因此面积为

图③的如图阴影部分的面积可以看作两个正方形的面积差，即a2?b2，拼成的如图阴影部分是底为a+b，高为

a2

图④的如图阴影部分的面积可以看作两个正方形的面积差，即a+b2?a?b2’，拼成的如图阴影部分是长