- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
专题12.4全等三角形的判定(五大题型)
【题型一:“SSS”】
1.(23-24八年级上·陕西延安·期末)如图,AB=CD,BF=CE,AE=DF.求证:△ABE≌△DCF.
【思路点拨】
本题主要考查三角形全等的证明.由BF=CE可得BE=CF,从而通过“SSS”即可证明△ABE≌△DCF.
【解题过程】
解:∵BF=CE,
∴BF?EF=CE?EF,即BE=CF.
在△ABE和△DCF中,
AB=DCAE=DF
∴△ABE≌△DCFSSS
2.(23-24八年级上·广西桂林·期末)如图,AB=DC,AC=DB,AC与BD相交于点O.
??
(1)求证:△ABC≌△DCB;
(2)若∠ACB=40°,求∠DOC的度数.
【思路点拨】
本题考查了判定两个三角形全等,三角形外角的定义:
(1)根据三个边长对应相等可得到两个三角形全等;
(2)根据两个三角形全等得到对应角相等,再根据三角形外角的定义可求得结果;
找到角度之间的关系是解题的关键.
【解题过程】
(1)证明:在△ABC和
AB=DCAC=DB
∴△ABC≌△DCB(SSS
(2)解:由(1)可得△ABC≌△DCB,
∴∠ACB=DBC=40°,
∵∠DOC是△BOC的一个外角,
∴∠DOC=∠ACB+∠DBC=40°+40°=80°,
∴∠DOC的度数为80°.
3.(23-24八年级上·新疆乌鲁木齐·期中)如图,已知B,E,C,F在同一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF.
(1)求证△ABC≌△DEF;
(2)若∠B=50°,∠ACB=60°,求∠EGC的度数.
【思路点拨】
(1)由BE=CF,可得BC=EF,利用SSS即可证明△ABC≌△DEF;
(2)如图,由(1)知,△ABC≌△DEF,则∠B=∠DEF,得到AB∥DE,进而推导出∠EGC=∠A,由三角形内角和定理可得
本题考查了全等三角形的判定与性质,平行线的判定与性质,三角形内角和定理.掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键.
【解题过程】
(1)证明:∵BE=CF,
∴BE+EC=CF+EC,
即BC=EF,
在△ABC和△DEF中,
∵AB=DEBC=EF
∴△ABC≌△DEFSSS
(2)解:如图,
由(1)知,△ABC≌△DEF,
∴∠B=∠DEF,
∴AB∥
∴∠EGC=∠A,
∵∠B=50°,∠ACB=60°,
∴∠A=180°?∠B?∠ACB=70°,
∴∠EGC=70°.
4.(23-24八年级上·广东肇庆·阶段练习)如图,已知△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,试猜想:
(1)∠BAD与∠CAD的大小关系;
(2)AD与BC的位置关系.并证明你的结论.
【思路点拨】
(1)本题考查三角形中线的性质和三角形全等的判定与性质,灵活利用三角形全等判定,即可解题.
(2)本题考查利用三角形全等的性质,再结合邻补角互补即可证明该题.
【解题过程】
(1)解:∠BAD=∠CAD,理由如下:
∵AD是BC边上的中线,
∴BD=CD,
在△ABD与△ACD中,
AB=AC
∴△ABD≌△ACDSSS
∴∠BAD=∠CAD.
(2)AD⊥BC,理由如下:
证明:∵△ABD≌△ACD(已证),
∴∠ADB=∠ADC,
∵∠ADB+∠ADC=180°,
∴∠ADB=90°,
∴AD⊥BC.
5.(23-24八年级上·吉林·阶段练习)如图,点A、B、C、D在同一条直线上,AB=CD,AE=DF,CE=BF.
(1)求证:△AEC≌△DFB;
(2)求证:AE∥DF;
(3)若C是边BD的中点,且AC=2,将△AEC向右平移,点A的对应点A′与点D
【思路点拨】
本题考查了三角形全等的判定和性质,平行线的判定,平移,熟练掌握三角形的判定是解题的关键.
(1)根据AB=CD得到AB+BC=CD+BC即AC=BD证明即可.
(2)根据△AEC≌△DFB得到∠A=∠D,证明即可.
(3)根据△AEC≌△DFB得到BD=AC=2,结合C是边BD的中点,得到BC=CD=12BD=1
【解题过程】
(1)证明:∵AB=CD,
∴AB+BC=CD+BC,
∴AC=BD,
又∵AE=DF,CE=BF,
AE=DFCE=BF
∴△AEC≌△DFBSSS
(2)∵△AEC≌△DFB,
∴∠A=∠D,
∴AE∥DF.
(3)∵△AEC≌△DFB,AC=2,
∴BD=AC=2,
∵C是边BD的中点,
∴BC=CD=1
∴平移距离AD=AC+CD=2+1=3,
故答案为:3.
【题型二:“SAS”】
6.(23-24八年级上·河南三门峡·阶段练习)如图,AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE,求证:△ABC≌△ADE.
【思路点拨】
本题主要考查了全等三角形的判定,熟练掌握全等三角形的判定即可得解,根据∠
您可能关注的文档
- 专题12.2 角平分线中的几何综合(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版).docx
- 专题12.2 角平分线中的几何综合(压轴题专项讲练)(人教版)(学生版).docx
- 专题12.3 全等三角形(压轴题综合测试卷)(人教版)(教师版).docx
- 专题12.3 全等三角形(压轴题综合测试卷)(人教版)(学生版).docx
- 专题12.4 全等三角形的判定(五大题型)(压轴题专项讲练)(人教版)(学生版).docx
- 专题12.5 全等三角形中辅助线的添法(三大模型)(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版).docx
- 专题12.5 全等三角形中辅助线的添法(三大模型)(压轴题专项讲练)(人教版)(学生版).docx
- 专题13 弧长和扇形面积综合题(解析版).docx
- 专题13 弧长和扇形面积综合题(原卷版).docx
- 专题13 解直角三角形及其应用重难点题型专训(7大题型)(原卷版).docx
- 专题13 图形的旋转重难点题型专训(10大题型)(解析版).docx
- 专题13 图形的旋转重难点题型专训(10大题型)(原卷版).docx
- 专题13 图形相似、相似三角形与位似作图及性质之十大题型(解析版).docx
- 专题13 图形相似、相似三角形与位似作图及性质之十大题型(原卷版).docx
原创力文档


文档评论(0)