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小学劳动教育课程实施中的学生心理调适与疏导策略论文

摘要：本文针对小学劳动教育课程实施过程中学生心理调适与疏导的问题，阐述了相关概念，并提出了具体策略。通过对学生心理特点的分析，探讨了劳动教育课程对学生心理健康的积极作用，以及在实际教学中如何有效实施心理调适与疏导策略，以促进学生的全面发展。

关键词：小学劳动教育；学生心理；调适与疏导；策略

一、概念阐述

（一）1.劳动教育

劳动教育是指在学校教育过程中，以培养学生劳动观念、劳动技能和劳动习惯为主要内容的教育活动。劳动教育旨在使学生树立正确的劳动观念，养成劳动习惯，掌握一定的劳动技能，提高学生的综合素质。在小学阶段，劳动教育课程具有重要的现实意