初中英语学困生学习动机激发与口语表达策略研究论文.docx

初中英语学困生学习动机激发与口语表达策略研究论文

摘要：本文针对初中英语学困生的学习动机激发与口语表达策略进行研究，旨在为英语教师提供实用的教学方法和策略。通过分析学困生的学习特点和需求，本文提出了激发学习动机和提升口语表达能力的具体措施，为提高初中英语学困生的学习效果提供理论支持和实践指导。

关键词：初中英语学困生；学习动机；口语表达；策略研究

一、概念阐述

（一）1.学习动机

学习动机是指个体在学习过程中，由于内在或外在因素激发、维持并指引学习活动进行的一种内在驱动力。在初中英语学困生中，学习动机的激发至关重要。学困生往往因为基础薄弱、学习方法不当等原因，导致学习兴趣减退，进而影响学习效