第08讲_密度的测量(教师版).docxVIP

平台教研专用初中物理教师辅导讲义

[教师版]

学员姓名

测试

年级

辅导科目

初中物理

学科教师

132

上课时间

05-2306:30:00-08:30:00

知识图谱

密度的一般测量

知识精讲

一．实验原理和器材

1．原理：；

2．实验器材：天平、量筒、烧杯、细线；

3．量筒：测量液体体积（可间接测量固体体积），读数是以凹液面的最低处为准。

二．测固体（密度比水大）密度的步骤：

1．用天平称出固体的质量m；

2．在量筒里倒入适量（能浸没物体，又不超过最大刻度）的水，读出水的体积V1；

3．用细线拴好物体，放入量筒中，读出总体积V2。

4．计算固体的密度

注：若固体的密度比水小，可采用“针压法”和“重物下坠法”；若物体体积太大，放不进量筒，可以放入烧杯中。

三．测量液体密度的步骤：

1．用天平称出烧杯和液体的总质量m1；

2．把烧杯里的液体倒入量筒中一部分，读出液体的体积V；

3．用天平称出剩余的液体和烧杯的质量m2。

4．计算液体的密度

注：如果先测量空烧杯的质量m1，再测量烧杯和液体的总质量m2，然后测量液体的体积V，则测量结果偏大；

如果先测量液体体积V，然后测量空烧杯的质量m1，再测量烧杯和液体的总质量m2，则测量结果偏小。

三点剖析

一．核心考点：密度的一般测量★★

二．重难点和易错点

密度的测量要把握实验的原理，明确要测量的物理量，接下来从实验的器材，实验步骤，实验结论几个方面去把握，另外，我们的实验原则是尽量的减小误差，选择更优的实验方案。

量筒的使用和读数

例题1、现有“100ml”、“200ml”和“500ml”量筒各一个，最小分度值分别是“lml”、“10ml”和“20ml”，若要求一次量出100g酒精的体积，且准确则应该用（）（）

A.“100ml”的量筒

B.“200ml”的量筒

C.“500ml”的量筒

D.任何一个都行

【答案】B

【教师版】酒精的体积，因此应用“”的量筒。因此本题选B

测量固体的密度

例题1、小峰在实验室测量金属块的密度。

（1）小峰先用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零位，发现指针的偏转情况如图14甲所示，这时应将横梁右端的平衡螺母向_______侧调节，直至指针指在分度标牌的中央刻度线上。

（2）天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图14乙所示，则金属块的质量为________g。如果金属块的体积为10cm3，该金属块的密度为_______kg/m3。

图

图14

乙

0

1

2

3

4

5

g

2

5

甲

【答案】（1）右（2）27.2；

【教师版】（1）图甲中指针偏左，说明左侧质量偏大，因此，应向右移动平衡螺母；

（2）图乙中金属块的质量为；金属块的密度

。

故答案为（1）右；（2）27.2；

例题2、小亮同学为了测量小石块的密度，实验步骤如下：

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡；将适量的水倒入量筒中，测出水的体积为V0，并记录在表格中；

（2）接下来进行以下2项操作：

A．将小石块放入量筒中，测出小石块的体积为V，并记录在表格中；

B．将量筒中的小石块捞出放在天平左盘中，用天平测出小石块的质量为m，并记录在表格中；

（3）根据以上实验数据计算出小石块的密度为m/v。

以上操作存在的问题是：_________________________________________________。

正确的操作应该是：________________________________________________。

【答案】先测小石块的体积，再测质量；先将小石块放在天平左盘中，用天平测出小石块的质量为m，并记录在表格中，再将小石块放入量筒中，测出小石块的体积为V，并记录在表格中。

【教师版】为了减小误差，测量时应先测质量，再量体积，因此，以上操作存在的问题是：先测小石块的体积，再测质量；正确的步骤为：先将小石块放在天平左盘中，用天平测出小石块的质量为m，并记录在表格中，再将小石块放入量筒中，测出小石块的体积为V，并记录在表格中。

例题3、（2015海淀?一模）小图12明用托盘天平、量筒、细线、铁块测量一块实心复合材料的密度。他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图23甲所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向端调。然后用调节好的天平测量该复合材料块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图23乙所示，则该物块的质量为g。因复合材料的密度小于水，小明在该物块的下方悬挂了一个铁块，按照如图23丙所示的顺序，测出了该物块的体积是cm3，则这种复合材料的密度是kg/m3

图12