人教版二年级数学下册全册教案和单元教学计划.docVIP

人教版二年级数学下册全册教案及单元教案计划

第一单元：单元教案计划

单元教案内容:第一单元(解决问题)

单元教材分析:

本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的重要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号。运用乘法和加法(或减法）两步计算解决问题。本单元教材在编写上有如下几种特点:

１.结合生活情境发现数学问题并解决问题。

2.例题的展现形式具备开放性。

单元教案规定：

1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步了解数学问题的基本含义，学生用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。

２、培养学生认真观测、独立思考等良好的学习习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。

单元教案重、难点:

1、小括号的使用。

２、综合算式的使用。

单元学时安排:约4学时

第二单元:单元教案计划

单元教案内容：表内除法（一）課本P13~３6页。

单元教才分析：本单元教案内容重要有：除法的初步结识、用2~6的乘法口诀求商,解决实际问题。除法的初步结识分两个层次:第一,以生活中常见的“每份一样多”的实例合活动情境,让学生建立“平均分”概念。第二,在“平均分”概念的基础上引出除法运算，阐明除法算式各部分的名称。用口诀求商遵照由易到难的原则。解决问题是结合除法计算出现的。一方面在除法的初步结识教案中孕伏解决问题的内容。然后在用2~6的乘法口诀求商之后编入了解决关于平均分的实际问题和需要用乘法和除法两步计算解决简朴实际问题的内容。

单元教案规定:

1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式,知道除法算式的各部分的名称。

2、使学生初步结识乘、除法之间的关系。可以比较纯熟地用２～6的乘法口诀求商。

3、使学生初步学会依照除法的意义解决某些简朴的实际问题。

4、结合教案使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观测、独立思考等良好的学习习惯。

单元教案重点：让学生体会除法运算的意义,在了解的基础上掌握用２~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

单元教案难点：除法的含义,用除法运算解决简朴的实际问题。

单元学时安排:

除法的初步结识

平均分………………2学时左右

除法…………………3学时左右

2、用２～6的乘法口诀求商……………７学时左右

整理和复习………1学时左右

第三单元:单元教案计划

教案内容:

第三单元(图形和变换）教科书第37~47页的内容。

单元教材分析：

学生上册已学了如何识别角和直角,知道角的大小和两边张开的限度关于,并会判断角和直角。本单元在此基础上，让学生结识锐角和钝角。会用三角板上的直角进行比较,平移和旋转都是学生在平常生活中经常看到的现象,是两种基本的图形变换。教材都是从现实生活实例入手,抽象出数学概念，最终,是学生经过动手操作，进一步了解概念,体现了知识形成的完整过程。

单元教案规定：

１、生结合生活情景能识别锐角和钝角，能用自已的语言准确地描述锐角和钝角的特征。

２、使学生经历观测、操作、分类、比较等数学活动,培养学生的观测能力、实践能力、分析能力和抽象能力,进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。

3、使学生经过看、说、百、分、画、互问几互答等活动形式,学会和别人合作和交流，学会提出问题并运用一定的策略解决问题的能力，初步形成评价意识。

单元教案重、难点:

1、直角、锐角、钝角。

2、知平移、旋转现象。

3、画简朴图形沿水平方向、竖直。

单元学时安排:约3教时

第四单元:单元教案计划

单元教案内容：表内除法(二）課本P４8~6６页。

单元教材分析：

本单元教案重要内容有:用7、8、9的乘法口诀求商,解决用除法计算的简朴的实际问题,综合使用乘、除法计算的稍复杂的实际问题。着重让学生在纯熟掌握用口诀求商通常方法的基础上，综合使用表内乘除法的计算技能解诀某些简朴和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。

单元教案规定:

１、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的通常方法。

２、使学生会综合使用乘、除法运算解决简朴的或稍复杂的实际问题。

3、在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。

单元教案重点:

1、使学生纯熟使用乘法口诀求商；

2、使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。

单元教案难点：

使用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系转化为一个数里面有几种另一个数的除法含义。

单元学时安排：

用7、８、９的乘法口诀求商…3学时左右

解决问题………4学时左右

整理和复习……