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人教版八年级物理下册下册知识点总结

第七章力

力的概念

力是物体对物体的作用。谈到力，必然涉及到两个物体：施加力的物体称为施力物体，受到力的作用的物体称为受力物体。力不能脱离物体而单独存在。物体间力的作用是相互的，这意味着当一个物体对另一个物体施加力时，同时也会受到另一个物体施加的反作用力。这种相互作用力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，但分别作用在两个不同的物体上。

力的作用效果

力的作用效果主要体现在两个方面。其一，力可以改变物体的形状，即使物体发生形变，例如用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状会发生改变。其二，力可以改变物体的运动状态，这里的“运动状态改变”包括物体运动速度大小的改变（如汽车加速、刹车）和运动方向的改变（如物体做曲线运动）。

力的三要素和力的示意图

力的大小、方向和作用点，称为力的三要素。这三个要素共同决定了力的作用效果。为了直观地表示力，我们引入力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力。线段的起点（或终点）表示力的作用点；线段的长度（按一定比例绘制）表示力的大小；箭头的方向表示力的作用方向。在示意图旁，通常还需要用数值和单位标出力的大小。

力的测量

力的大小可以用弹簧测力计来测量。弹簧测力计的制作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。使用弹簧测力计时，首先要观察它的量程和分度值，所测力的大小不能超过其量程。测量前，应检查指针是否指在零刻度线上，必要时进行调零。测量时，要使弹簧测力计的轴线方向与所测力的方向一致，避免弹簧与外壳摩擦，读数时视线应与刻度盘垂直。力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。

常见的力

重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，用符号G表示。重力的施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下的，利用这一特性可以制成重垂线来检查物体是否竖直或水平。物体所受重力的大小与它的质量成正比，其关系可以用公式G=mg表示，其中g是重力与质量的比值，通常取9.8N/kg，它表示质量为1kg的物体受到的重力约为9.8N。重力在物体上的作用点叫做重心，质地均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上。

弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。常见的压力、支持力、拉力等都属于弹力。弹力产生的条件是物体相互接触且发生弹性形变。在弹性限度内，弹簧的弹力大小遵循胡克定律，即F=kx，其中k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量（伸长或缩短的长度）。

摩擦力是两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。增大有益摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度等；减小有害摩擦的方法有减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离（如加润滑油、形成气垫）等。

第八章运动和力

牛顿第一定律

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律，也叫惯性定律。该定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，它揭示了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

惯性

物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体是否受力、是否运动、运动速度大小等均无关。生活中，惯性既有利用价值，如跳远时助跑、拍打衣服上的灰尘；也需要防止其带来的危害，如汽车行驶时司机和乘客要系好安全带。

二力平衡

物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。二力平衡是指物体在两个力的作用下处于平衡状态。二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上。平衡力与相互作用力的区别在于：平衡力作用在同一个物体上，而相互作用力作用在两个不同的物体上。

力与运动的关系

物体不受力或受平衡力时，将保持静止或匀速直线运动状态（运动状态不变）。物体受非平衡力时，其运动状态将发生改变，即物体的速度大小或运动方向将发生变化。

第九章压强

压强

压力是垂直作用在物体表面上的力。压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。为了描述压力的作用效果，我们引入压强的概念。物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，用符号p表示。其计算公式为p=F/S，其中F表示压力，单位是N；S表示受力面积，单位是m2；压强p的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa，1Pa=1N/m2。

增大压强的方法有增大压力或减小受力面积；减小压强的方法有减小压力或增大受力面积。

液体的压强

液体由于受到重力