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高中信息技术课程中人工智能教学评价体系构建研究论文

摘要：本文以高中信息技术课程中人工智能教学评价体系为研究对象，探讨了构建人工智能教学评价体系的必要性和实施策略。通过对人工智能教学的现状分析，提出了基于情感表达和实用性的评价体系构建方法，旨在为高中信息技术课程中人工智能教学提供有效的评价手段。

关键词：高中信息技术；人工智能；教学评价体系；情感表达；实用性

一、引言

（一）人工智能教学评价体系构建的必要性

1.促进教育公平与个性化发展

在我国，高中信息技术课程中人工智能教学逐渐受到重视。然而，由于地区、学校、师资等差异，人工智能教学水平参差不齐。构建人工智能教学评价体系，有助于衡量教学质量