2025年大学《传播学》专业题库—— 传播学专业的国际视野与理解.docxVIP

2025年大学《传播学》专业题库——传播学专业的国际视野与理解

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项填入括号内）

1.下列哪项不是国际传播区别于国内传播的主要特征？（）

A.跨国界性

B.文化差异性

C.政治干预性

D.传播技术的单一性

2.在国际传播中，“文化折扣”现象主要由以下哪个因素导致？（）

A.传播媒介的垄断

B.消费者文化素养低下

C.不同文化背景下的价值观念差异

D.传播技术的限制

3.冷战时期，美国推行的“战略传播计划”旨在？（）

A.提升美国国内电视收视率

B.通过文化输出增强国家软实力

C.促进东西方阵营的经济交流

D.抑制苏联的科技发展

4.下列哪个国际传播模式强调媒介在塑造人们对世界的认知中的作用？（）

A.接触理论

B.沉默的螺旋

C.议程设置

D.培养理论

5.互联网的普及对国际传播带来的主要变化是？（）

A.加剧了国家间的信息管制

B.弱化了传统媒体的影响力

C.减少了跨文化传播中的障碍

D.降低了国际传播的成本

6.“软实力”概念最早由以下哪位学者提出？（）

A.哈罗德·拉斯韦尔

B.西蒙·诺斯坎特

C.约瑟夫·奈

D.马丁·舒尔茨

7.在后殖民主义视角下，国际传播被视为？（）

A.跨国资本扩张的工具

B.不同文明交流互鉴的平台

C.西方文化单向输出的过程

D.国家间政治博弈的战场

8.跨国媒体集团对国际传播的影响主要体现在？（）

A.促进了世界各国的文化多样性

B.加剧了全球媒介内容的同质化

C.提升了发展中国家的媒介自主性

D.降低了国际新闻传播的成本

9.公共外交的主要目标是？（）

A.争取外国政府的经济援助

B.提升本国政府在国际社会的形象

C.促进本国商品出口

D.传播本国的意识形态

10.国际新闻传播中，由于政治因素干扰导致的新闻内容偏差被称为？（）

A.媒介化世界

B.文化折扣

C.新闻操纵

D.议程设置

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述“媒介化世界”理论的主要观点。

2.分析国际传播中文化折扣现象产生的原因及其影响。

3.简述互联网对国际新闻传播带来的挑战。

4.简述“软实力”与国际公共关系之间的关系。

三、论述题（每小题10分，共30分）

1.论述全球化背景下，国际传播中的权力关系发生了哪些变化？

2.论述社交媒体在国际危机传播中的作用及其局限性。

3.论述后殖民主义视角对理解国际传播的意义。

试卷答案

1.D

2.C

3.B

4.D

5.B

6.C

7.C

8.B

9.B

10.C

11.媒介化世界理论认为，全球媒介系统的发展使得世界日益成为一个相互联系、相互影响的整体，人们主要通过媒体来感知和理解世界。该理论强调媒体在塑造全球认知和价值观方面的作用，认为媒介内容的生产和传播过程深刻地影响着人们的日常生活和世界观。

12.文化折扣现象是指在不同文化背景之间进行传播时，由于语言、价值观、生活方式等方面的差异，导致信息在传递过程中出现损耗，接收者难以完全理解或接受原始信息。产生的原因主要包括语言障碍、文化差异、价值观冲突等。文化折扣的影响主要体现在跨文化传播效果不佳、文化霸权加剧、文化多样性受损等方面。

13.互联网对国际新闻传播带来的挑战主要包括：一是信息过载，难以辨别信息真伪；二是新闻传播的碎片化，导致深度报道减少；三是网络审查和防火墙的存在，限制了信息的自由流动；四是数字鸿沟问题，不同地区和国家在接入互联网方面存在差距，导致信息获取不平等；五是虚假新闻和网络谣言的泛滥，对新闻传播的公信力构成威胁。

14.“软实力”是指一个国家通过文化、价值观念、意识形态等非军事、非经济手段吸引、说服和影响其他国家的能力。国际公共关系是政府或组织运用传播手段，在国际社会中建立良好形象，争取国际公众理解、支持与合作的活动。两者之间的关系是：软实力是国际公共关系的重要资源和基础，通过提升软实力，可以增强国际公共关系的传播效果和影响力；国际公共关系是软实力建设的重要途径，通过开展有效的国际公共关系活动，可以传播国家的文化、价值观，提升国家的软实力。

15.在全球化背景下，国际传播中的权力关系发