4.18《水沸腾》教学设计 2025青岛版科学三年级上册.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

新青岛版三上科学第三单元第18课《水沸腾》教学设计

一、活动主题

沸水泡泡研究所——破解沸腾的密码

（单元大情景：实验室接到开水壶尖叫警报案件，需探究沸腾现象背后的科学原理）

二、课程标准依据

《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心概念2.1：

3~4年级学生能描述加热时常见物质的状态变化，知道水沸腾时的温度特征

三、教材分析

1.内容定位：青岛版三年级上册P51-53，单元核心探究课

2.知识进阶：

3.跨学科融合点：

（1）物理：物态变化与热能转换

（2）工程技术：压力锅原理

（3）安全教育：防烫伤警示

四、教学目标

科学观念

知道沸腾是剧烈汽化现象，水沸腾时温度保持100℃（标

售后加微 wkl436858

咨询Ta 进入空间

更多 >