7.1.2惯性（课件）2025-2026学年八年级物理全册沪科版（2024）.pptx

幻灯片1：封面标题：7.1.2惯性副标题：物体固有的运动属性学科：物理适用年级：八年级教材版本：人教版幻灯片2：学习目标准确理解惯性的定义，知道惯性是物体的固有属性。明确惯性的大小只与物体的质量有关，能举例说明质量对惯性的影响。能结合生活实例分析惯性现象，掌握解释惯性现象的规范步骤。区分生活中惯性的利用与惯性带来的危害，了解对应的应对措施。通过对惯性现象的探究，培养运用物理知识解释实际问题的能力。幻灯片3：引入-惯性现象回顾展示图片：快速抽出桌子上的纸条，杯子留在原地；汽车突然启动时，乘客向后倾；运动员投掷铅球后，铅球继续飞行。提问：为什么快速抽纸条时杯子不会随纸条一起运动？为什么汽车启动时乘客会向后倾？这些现象都与物体的一种固有属性——惯性有关。上节课我们初步了解了惯性，这节课我们将深入学习惯性的相关知识。幻灯片4：惯性的定义与本质定义：物体保持原来静止状态或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。本质属性：惯性是物体本身固有的一种属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体是否受力、是否运动、运动速度大小等均无关。牛顿第一定律也叫做惯性定律，它揭示了物体具有惯性这一本质特性。理解误区：惯性不是力，不能说“物体受到惯性力的作用”或“物体在惯性力的作用下运动”，只能说“物体由于惯性而运动”。惯性没有方向，它只是物体保持原有运动状态的性质。幻灯片5：惯性的大小因素决定因素：惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度、形状、体积、状态等均无关。质量与惯性的关系：质量越大，物体的惯性越大，物体的运动状态越难改变。例如，满载货物的卡车比空卡车质量大，其惯性更大，启动和刹车都更困难。质量越小，物体的惯性越小，物体的运动状态越容易改变。例如，乒乓球质量小，惯性小，容易被击打改变运动方向；铅球质量大，惯性大，投掷时需要更大的力。实验对比：用相同的力分别推动静止的自行车和汽车，自行车容易被推动，汽车很难被推动，说明汽车质量大，惯性大。相同速度行驶的自行车和汽车，刹车时自行车容易停下，汽车需要更长的刹车距离，说明汽车惯性大。幻灯片6：惯性现象的普遍性静止物体的惯性：教室里的课桌、书本等静止物体，由于惯性会保持静止状态，除非受到外力作用才会改变运动状态。叠放的棋子，用尺子快速击打下面的棋子，上面的棋子由于惯性会保持静止，落在原位。运动物体的惯性：行驶中的自行车，停止蹬脚踏板后，由于惯性会继续向前运动一段距离。离开枪膛的子弹，由于惯性会继续向前飞行，击中目标。不同状态物体的惯性：固体、液体、气体都具有惯性。例如，泼洒液体时，液体由于惯性会沿原来的方向运动；打开香水瓶，香味由于惯性会继续扩散。幻灯片7：生活中利用惯性的实例体育活动中的惯性利用：跳远运动员助跑后起跳，由于惯性，运动员会保持助跑时的速度继续向前运动，从而跳得更远。投掷标枪、铅球时，运动员先加速助跑，利用惯性使标枪、铅球在出手后继续向前飞行，提高成绩。生产劳动中的惯性利用：锤头松了，把锤柄的一端在硬地上撞击几下，锤柄受力停止运动，锤头由于惯性继续向下运动，从而紧套在锤柄上。农业上利用惯性扬场，谷物在抛出后由于惯性继续运动，而杂质与谷物分离，达到清理谷物的目的。日常生活中的惯性利用：拍打衣服上的灰尘，衣服受力运动，灰尘由于惯性保持静止，从而与衣服分离。洗衣机脱水时，利用水的惯性，使水与衣物分离，实现脱水效果。幻灯片8：惯性带来的危害及防范交通出行中的惯性危害：汽车紧急刹车时，车内人员由于惯性会向前倾，容易撞击到方向盘、挡风玻璃等，造成伤害。防范措施：司机和乘客必须系好安全带；汽车安装安全气囊，减轻撞击力。汽车转弯时，如果速度过快，由于惯性，汽车容易侧滑翻车。防范措施：转弯时减速慢行；车辆安装防滑装置。生产生活中的惯性危害：机器运转时，由于惯性，突然断电后机器不会立即停止，容易造成意外事故。防范措施：机器安装制动装置，及时刹车；操作人员在机器停止运转后再进行操作。高空抛物时，物体由于惯性会保持原来的运动状态下落，速度越来越大，砸到地面物体或人时会造成严重伤害。防范措施：禁止高空抛物；建筑物安装防护网。幻灯片9：惯性现象的解释步骤详解规范解释步骤：确定研究对象：明确要分析的物体或物体的某一部分。明确初始状态：描述研究对象在受力前的运动状态（静止或匀速直线运动）。分析受力情况：说明哪个物体或部分受到力的作用，其运动状态发生了怎样的改变（速度大小或方向改变）。阐述惯性表现：说明研究对象的另一部分由于惯性，要保持原来的运动状态。得出现象结论：描述最终出现的现象。实例分析：解释汽车突然启动时乘客向后倾的现象。研究对象：乘客和汽车。初始状态：汽车和乘客原来都处于静止状态。受力情况：汽车启动时，汽车受到牵引力作用，由静止变为向前运动。惯性表现：乘客的脚由于与车厢底部摩擦，随汽车一