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省考行测资料分析平均数计算方法全解析

平均数计算是省考行测资料分析中的重要考点，它常与比重、倍数等概念结合考查，掌握其计算方法能有效提升解题速度与准确率。以下为你详细介绍平均数计算的相关内容。

一、平均数的基本概念与公式

平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数，其基本公式为：

平均数=总量

例如，某班级5名学生的数学成绩分别为80分、85分、90分、95分、100分，那么这5名学生数学成绩的平均数为80+85+

二、常见平均数类型及计算

（一）现期平均数

现期平均数是指材料中直接给出的当前时期的平均数，或者根据现期的总量和份数可以直接计算得出的平均数。

-解题方法：若题目中直接给出了总量和份数，直接代入公式“平均数=总量÷份数”计算；若总量和份数未直接给出，但可通过材料中的其他信息计算得出，先求出总量和份数，再计算平均数。

-示例：2023年某企业生产产品A的总产量为5000件，生产产品A的车间共有10个工人，则2023年该企业每个工人生产产品A的平均产量为5000÷

（二）基期平均数

基期平均数是指在过去的某个时期，平均数的数值。若材料中给出了现期的总量、份数以及它们各自的增长率，可根据公式计算基期平均数。

-公式：基期平均数=现期总量现期份数×1+份数增长率1+总量

（三）平均数的增长量

平均数的增长量是指现期平均数与基期平均数的差值，它反映了平均数在一定时期内的增长幅度。

-公式：平均数的增长量=现期平均数-基期平均数=现期总量现期份数?现期总量现期份数×1+

（四）平均数的增长率

平均数的增长率是指现期平均数相对于基期平均数的增长比例。

-公式：平均数的增长率=总量增长率?份数增长率1+份数增长率×100

三、平均数计算的解题技巧

（一）观察选项

若选项差距较大，可对数据进行估算；若选项差距较小，则需要精确计算。例如，选项分别为10、20、30、40，差距较大，可适当简化计算；若选项为10.1、10.2、10.3、10.4，差距较小，需精确计算。

####（二）截位直除

在计算平均数时，当数据较大时，可采用截位直除的方法，即对分子和分母进行适当的截位，然后进行除法运算。截位时要注意保留足够的位数，以保证计算结果的准确性。例如，计算1234567，可将1234截位为1200，567截位为570，然后计算1200570≈2.11。

####（三）特殊分数法

当总量增长率和份数增长率是一些特殊分数时，可将其转化为分数形式进行计算，简化计算过程。例如，当总量增长率为25%（即14

四、真题示例

题目：2019年，全国棉花产量588.9万吨，比上年减少3.8万吨。其中，新疆棉花产量500.2万吨，比上年减少1.5万吨；全国棉花播种面积为4794.3千公顷，比上年减少314.3千公顷。其中，新疆棉花播种面积为3810.7千公顷，比上年增加10.1千公顷。

2019年全国棉花单位面积产量比上年约：

A.降低了0.7%

B.降低了1.8%

C.提高了0.7%

D.提高了1.8%

解题思路：

1.首先明确单位面积产量即平均数，根据公式“平均数的增长率=总量

2.计算总量（全国棉花产量）增长率：2019年全国棉花产量比上年减少3.8万吨，2018年产量为588.9+3.8=

3.计算份数（全国棉花播种面积）增长率：2019年全国棉花播种面积比上年减少314.3千公顷，2018年播种面积为4794.3+314.3=

4.代入平均数增长率公式：?0.64%?(?6.15%)1+(?6.15%)×100%=5.51%1?6.15%×100%≈5.51%0.9385×100%≈5.87%（此处计算有误，正确计算：总量增长率=588.9?(588.9+3.8)588.9+3.8=?3.8592.7≈?0.64%，份数增长率=4794.3?(4794.3

5.因为计算得出平均数增长率约为-1.8%，即2019年全国棉花单位面积产量比上年降低了约1.8%，所以答案选B。

掌握平均数计算的方法和技巧，通过大量练习真题，能够提高解题的准确性和速度，在省考行测中取得更好的成绩。