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小学生视力监测管理制度

一、总则

第一条为切实加强我校小学生视力保护工作，早期发现和干预学生视力问题，科学有效地降低近视发生率，促进学生身心健康发展，依据国家相关法律法规及教育行政部门关于学生视力保护工作的要求，结合我校实际，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体在籍小学生的视力监测与管理工作。

第三条小学生视力监测工作遵循“预防为主、综合防控、科学监测、及时干预”的原则，旨在建立常态化、规范化的视力监测机制，为学生视力健康保驾护航。

二、组织机构与职责

第四条学校成立视力监测工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括卫生室（保健室）人员、德育处、教务处、各年级组长及班主任代表。领导小组负责统筹、协调和监督全校视力监测工作的开展。

第五条卫生室（保健室）是视力监测工作的具体执行部门，负责制定监测计划、组织专业培训、实施视力检查、数据汇总分析、建立学生视力档案、开展视力健康教育及指导等工作。

第六条班主任是班级学生视力保护的第一责任人，负责配合卫生室（保健室）开展本班学生的视力检查组织工作，及时传达视力健康信息，督促学生养成良好用眼习惯，并与家长保持密切沟通。

第七条任课教师应关注学生课堂用眼卫生，合理安排教学活动，严格控制课后书面作业量，指导学生正确读写姿势，保证教室光线充足，积极配合学校视力保护各项措施的落实。

三、监测内容与方法

第八条监测内容主要包括：裸眼远视力、屈光度（必要时）、眼位、眼前节及眼底（筛查）等。重点监测学生裸眼视力变化情况。

第九条监测频率：

1.新生入学后一个月内完成首次视力基线检查。

2.在校学生每学期进行至少一次视力常规检查。

3.对视力异常或有视力下降趋势的学生，应增加监测频次，进行重点跟踪。

第十条视力检查方法：

1.采用标准对数视力表或国际标准视力表，按照《儿童少年视力检查规范》进行操作。

2.检查环境应符合标准，光线充足、柔和，视力表悬挂高度及距离规范。

3.检查人员需经过专业培训，确保操作规范、结果准确。

四、数据管理与分析

第十一条建立健全学生视力健康档案，详细记录每次视力检查结果、视力异常情况、干预措施及转归等信息。档案应妥善保管，确保信息安全与完整。

第十二条卫生室（保健室）对收集的视力监测数据进行及时录入、整理、统计和分析，掌握不同年级、不同班级学生视力变化趋势，识别高危人群。

第十三条每学期结束后，形成学生视力健康状况分析报告，报送学校领导，并反馈给相关部门及班主任，为制定针对性防控措施提供依据。

五、筛查与转诊

第十四条对于视力检查中发现裸眼视力低于正常标准的学生，卫生室（保健室）应进行进一步的筛查，区分真性近视、假性近视及其他眼病。

第十五条对确诊为近视或其他视力问题的学生，卫生室（保健室）应及时将检查结果书面通知家长，详细说明情况，并建议家长带领学生到正规医疗机构眼科进行进一步诊断和治疗。

第十六条建立转诊追踪机制，班主任协助卫生室（保健室）了解学生后续诊疗情况，并将相关信息记入学生视力健康档案。对未及时就医的学生，应再次提醒家长。

六、视力健康促进与干预

第十七条学校将视力健康教育纳入学校健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、宣传栏、校园广播、家长会等多种形式，普及科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯。

第十八条改善教学环境卫生，保证教室采光、照明符合国家标准，定期检查和更换老化灯具，合理调整课桌椅高度，使其与学生身高相适应。

第十九条严格控制学生每日书面作业总量和时间，引导学生科学用眼，每学习一段时间后远眺放松，保证课间休息时间学生离开座位活动，积极推行“课间远眺”、“眼保健操”等制度，并确保质量。

第二十条保障学生每天有充足的户外活动时间，鼓励学生积极参加体育锻炼和户外活动，减少持续近距离用眼时间。

第二十一条加强对学生使用电子产品的管理和指导，控制使用时长，引导学生正确、健康使用电子产品。

七、监督与保障

第二十二条学校视力监测工作领导小组定期对全校视力监测及防控工作进行监督检查，对发现的问题及时督促整改。

第二十三条学校保障视力监测工作所需的经费、场地、设备和人员配备，定期对视力检查设备进行维护和校准，确保其处于良好工作状态。

第二十四条定期组织班主任、任课教师及相关人员参加视力保护知识与技能培训，提升其开展视力保护工作的能力。

第二十五条将学生视力保护工作纳入学校常规管理和年度考核内容，对在视力保护工作中表现突出的班级和个人给予表彰。

八、附则

第二十六条本制度由学校卫生室（保健室）负责解释。

第二十七条本制度自发布之日起施行。学校将根据上级部门要求及实际执行情况，对本制度进行适时修订。