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《玲玲的画》教学设计
学习目标:
1.会认8个生字，会写要求写的生字。
2.正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。
教学过程:
谈话引课题
1.看，老师给小朋友带来了一位可爱的小伙伴（出示头像），她的名字叫玲玲，她笑眯眯的真可爱，来，跟玲玲打个招呼吧。我们一起喊喊她的名字吧。
2.玲玲是个聪明的小姑娘，画得一手好画，今天我们就来学《玲玲的画》。（板书课题）来读读课题（齐读）
初读故事
1.玲玲的画中藏了一个有趣的故事呢！咱们去看看吧。让我们打开课本，大声地读课文。
2.瞧你们一个个读的多认真啊！现在我来考考大家。
读了课文你知道了什么？
很多事情，有时并不像想象的那么糟糕，看，玲玲准备参加
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