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台风的
教学要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的。
3.了解第三代气象的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、
为社会造福的志趣。
教学重难点：
了解第三代气象的特点和作用。
教学时间：2
教学过程：
第一
一、激趣导入：
1.板书：指名正音
想怎么读这个词？为什么要这样读？（如果体会不到可以演一演）
2．知道我们今天要读谁谁的故事吗？板书：台风——学生结合自
己搜集的资料，初步了解台风和
：本指按一定轨道绕行星运行的天体，这里的指人造，也就是人们根
据需要设定的程序，用到天空，按一定轨道绕地球或其它行星运行的物体。
台风：发生在太平洋西部海洋和海上的热带空气漩涡，是一种及其风暴，对
自然界和人类生活具有破坏性，有时会造成很大。
3．可以怎么读这个板书？还可以怎么读？
过渡：看上去不相关的两样事物，他们会有怎样的联系呢？那就让我们去课文里面
找找吧！
二、初读感知：
1．自由大声朗读。
satellitestracking
typhoons
Teaching
requirements:
1.Beabletoreadtextscorrectly,fluentlyandemotionally,andreadbyrole.2.Learnthe10newwordsin
thisson.Youcanonlyreadbutnotwritethe6wordswithinthetwogreenlines,andunderstandthewords
composedofthenewwords.3.Understandthemainfunctionsofthethird-generationmeteorologicalsatellites,
andinspirestudentstolearnsciencefromprimaryschoolandusesciencetobenefitmankindandsocietywhen
theygrowup.
Teachingkey
points:
Understandthecharacteristicsandfunctionsofthe
thirdgenerationmeteorologicalsatellites.
Teachingtime:2sons
Teaching
process:
第一
1.Exciting
introduction:
1.Writingontheblackboard:Trackingandnamingthecorrectpronunciation
Howdoyouwanttopronouncethisword?Whydoyoupronounceitthisway?(
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