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八年级说明文阅读：文章结构梳理

在八年级说明文阅读中，梳理文章结构是一项重要的阅读能力，它能帮助我们清晰把握说明内容，理解作者的说明思路，进而更准确地把握说明对象的特征、说明顺序以及说明目的。以下为你详细介绍说明文常见的结构类型、梳理方法，并结合实例进行说明。

一、说明文常见结构类型

（一）总分式

这是说明文最常见的一种结构形式，可分为“总—分”“分—总”和“总—分—总”三种情况。

-总—分：文章开头先总体介绍说明对象的主要特征、整体概况或中心观点，然后从不同方面、角度或层次对总体内容进行分述。这种结构能先让读者对说明对象有一个整体的认识，再通过分述深入了解其具体内容。

-示例：在《苏州园林》中，开头“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响”，总体介绍了苏州园林在我国园林中的重要地位，是总体印象的总述。接着分别从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等多个方面分述苏州园林的特点。

-分—总：先分别从各个方面对说明对象进行具体的说明阐述，最后总结归纳，得出结论或强调说明对象的主要特征、意义等。这种结构能让读者在对具体内容有充分了解的基础上，更清晰地把握整体结论。

-示例：一些介绍某种新型材料的说明文，可能先分别介绍该材料的成分、制作工艺、在不同领域的应用表现等，最后总结这种材料相比传统材料的优势以及它在未来发展中的重要意义。

-总—分—总：开头先对说明对象进行总体介绍，中间从多个方面进行详细分述，结尾再对全文进行总结，再次强调说明对象的主要特征、重要性或总结说明内容。这种结构首尾呼应，使文章结构严谨，内容完整，能让读者对说明对象有全面而深刻的认识。

-示例：《中国石拱桥》开头“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是‘人间天上的桥’，通过彩虹就能上天。我国的诗人把拱桥比作虹，说拱桥是‘卧虹’‘飞虹’，把水上拱桥形容为‘长虹卧波’”，总体介绍石拱桥的外形特点以及在文学中的形象。中间分别以赵州桥和卢沟桥为例，详细说明中国石拱桥的历史悠久、结构坚固、形式优美等特点。结尾“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。永定河上的卢沟桥，也是值得骄傲的。它地处入都要道，而且建筑优美，‘卢沟晓月’很早就成为北京的胜景之一。卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。在那里，1937年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。全国人民在中国共产党领导下英勇抗战，终于彻底打败了日本帝国主义。这座桥，就是历史的见证。我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。二千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥和铁路桥。其中就有不少石拱桥。近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达一百五十米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越”，总结我国石拱桥的成就以及体现出的我国劳动人民的智慧和社会主义制度的优越性。

（二）并列式

文章各部分内容之间是平行并列的关系，它们从不同角度、不同方面对说明对象进行说明，各部分之间没有明显的主次之分，共同说明说明对象的特征或事理。这种结构可以使文章内容丰富全面，让读者从多个维度了解说明对象。

-示例：《说“屏”》中，分别从屏风的功用（“屏，我们一般都称‘屏风’，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人‘银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤’的诗句，其情境真够令人销魂的了。从前女子的房中，一般都要有屏，它与帷幕起着同一作用”）、种类（“按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平”）、设置（“屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是”）等不同方面对屏风进行说明，各部分内容并列，共同让读者了解屏风这一事物。

（三）递进式

文章各部分内容之间是层层深入、逐步推进的关系，说明顺序通常是从表面现象到本质、从简单到复杂、从原因到结果、从一般到特殊等。这种结构能使读者对说明对象的认识由浅入深，更深刻地理解说明对象的内涵和本质。

-示例：在说明环境污染问题的说明文中，可能先介绍环境污染的种种现象（如大气污染导致雾霾天气增多、水污染使河流变色发臭等表面现象），接着分析造成环境污染的原因（如工业排放、生活