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寒号鸟

教学目标：

1、分角色朗读课文，理解造成喜鹊和寒号鸟不同的结局。

2、能说带“得”字的短语。

3.能联系生活实际，加深对故事寓意的理解。

重点：分角色朗读课文，理解造成喜鹊和寒号鸟不同的结局。

难点:能联系生活实际，加深对故事寓意的理解。

教学过程：

一、复习导入。

1.复习主要内容。(寒号鸟和喜鹊的住处)

（1）寒号鸟在哪儿住呢？（山脚下一堵石崖的缝里。）

（2）它把这道缝当做什么了呢？（自己的窝。）

（3）那么喜鹊住在哪儿呢？（石崖前面河边的大杨树上）

过渡语：他们面对面住着，成了邻居，我们接着往下看。

二、研读课文

句子：①几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

②冬天说到就到，寒风呼呼的刮着。

寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

1.请同学们自由朗读课文，找出表示季节变化的句子。

（1）哪个字告诉我们冬天快到了？（借助插图说一说）

（2）我们从哪里可以看出天气冷了？（想象一下外面是什么感觉）

过渡语：让我们一起来看看它们在冬天来临前的表现。

2.冬天来临前的不同表现。

句子：喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。

（1）从词语“一早”“东寻西找”“忙着做窝”中体会喜鹊的勤劳。

（2）从词语“只知道出去玩，累了就回来睡觉”中了解寒号鸟的懒惰。

过渡语：那么接下来会有什么样的对话呢？我们一起来读一读。

三、品读课文。

1.句子：寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。

傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。

（1）体会喜鹊劝寒号鸟的语气

（2）体会寒号鸟躺在崖缝里，不听劝告，懒洋洋地回答喜鹊。

2.句子：趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。

（1）体会寒号鸟听到喜鹊第2次劝告的语气。

3.分角色朗读

（1）出示朗读评价表

评价表

正确响亮

真诚

懒洋洋

不耐烦

☆☆

☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

（2）分小组读

（3）集体评价

（4）同桌互读

（5）指名评价

4.句子：冻得直打哆嗦，不停的叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”

重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”

（1）理解寒号鸟哀号的原因

（2）体会两个比喻句，想表达的意思

过渡语：像这样的短语，你能不能也来说一说？

四、学习“得”字短语。

出示：“冻得直打哆嗦、热的直冒汗、冷得像冰窖，热得像蒸笼。”

（1）指名仿照说一说

（2）评价

五、小结

1.回归课文，为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了，同桌相互讨论。

2.告诉我们一个什么道理？

（做事不能得过且过，要用辛勤的劳动创造美好生活）

六、拓展延伸。

你在生活中见过像喜鹊和寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。

七、作业布置

“现在懒惰，将来难过。”用生活中的例子说一说，回家讲给父母听。

八、板书设计

13寒号鸟

冬天快到勤做窝玩、睡觉

冬天到了住暖窝直打哆嗦

大雪纷飞安然无恙冻死

劳动创造幸福