湘教版三年级下册科学知识点2025.docxVIP

同学们，春天是万物生长的季节，也是我们探索科学奥秘的好时机。在这个学期，我们将继续睁大好奇的眼睛，用双手去实践，用心去思考，一同揭开大自然和生活中的许多科学面纱。这份知识点梳理，希望能成为你们学习路上的好伙伴，帮助你们巩固所学，爱上科学。

第一单元：植物的生长与变化

本单元我们将聚焦植物，从小小的种子开始，探索它们的生长历程和生命奥秘。

1.种子的秘密

*种子的基本结构：大多数植物的种子都有种皮和胚。种皮像一层“铠甲”，保护着里面幼小的生命——胚。胚是种子中最重要的部分，它能发育成一株新的植物。

*种子的萌发条件：要让种子发芽，可不是随便丢在哪里都行哦。它需要适宜的水分、充足的空气和合适的温度。这三个条件缺一不可，就像我们成长需要食物、空气和温暖的家一样。

*种子的传播方式：植物妈妈有办法，让孩子们去远方。有的种子靠风力传播，比如蒲公英的种子像小伞；有的靠水力传播，比如莲蓬的种子能随水漂流；有的靠动物传播，比如苍耳的种子会挂在小动物的皮毛上；还有的种子成熟后会自己弹出来，比如豌豆。

2.植物的生长需要

*生长要素：植物的健康生长，离不开适宜的水分、充足的阳光和流通的空气。有些植物的生长还需要土壤提供养分，而有些则可以在水中生长。

*植物生长观察：通过种植一株植物（比如大豆、向日葵），定期观察并记录它的生长变化，是了解植物生长过程最直观的方法。我们可以记录它什么时候发芽、长叶、开花（如果条件允许的话）。

3.植物的“身体”

*植物的六大器官：一株完整的绿色开花植物，通常有根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。

*各器官的主要功能：

*根：主要负责吸收土壤中的水分和溶解在水里的养分，还能将植物固定在土壤中，防止倒伏。

*茎：像植物的“运输管道”，能把根吸收来的水分和养分输送到叶子和其他部分，同时也能把叶子制造的“食物”送到植物的各个角落。它还支撑着植物的身体。

*叶：是植物进行光合作用的主要场所，利用阳光、水和空气中的二氧化碳制造植物生长所需的“食物”（主要是淀粉）。

*花、果实、种子：这些都与植物的繁殖有关。花经过传粉受精后，会发育成果实，果实里面通常包含种子，种子落在适宜的环境中又能长出新的植物。

第二单元：天气与季节

天气和季节的变化与我们的生活息息相关。在这个单元，我们将学习如何观测天气，了解季节的特征。

1.认识天气现象

*常见天气：我们经常遇到的天气有晴天、阴天、多云、雨天、雪天、雾天、刮风等。

*描述天气的要素：描述天气时，我们通常会说到气温的高低、有没有风、风力大小、有没有降水（雨、雪等）以及天空中云量的多少。

2.天气的观测

*气温：气温是指空气的温度，我们通常用温度计来测量。一天中的气温不是固定不变的，一般早晚较冷，午后较热。

*风向与风力：风向是指风吹来的方向，如东风是从东方吹来的风。风力是指风的大小，我们可以用风力等级来描述。

*降水量：降水包括雨、雪、冰雹等，降水量通常用雨量器来测量。

*云量：根据天空中云的多少，我们可以把天气分为晴天（云量很少）、多云（云量较多，但未布满天空）和阴天（云量很多，布满天空）。

*天气日历：制作天气日历，记录每天的天气情况，有助于我们发现天气变化的一些规律。

3.季节的特征与变化

*四季的更替：一年有春、夏、秋、冬四个季节，它们按照一定的顺序循环出现。

*不同季节的主要特征：每个季节都有其独特的气候特征（气温、降水等）和动植物变化。例如，春天温暖花开，夏天炎热多雨，秋天凉爽干燥，冬天寒冷可能会下雪。我们可以通过观察动植物的变化、人们衣着的变化以及周围自然景色的变化来感受季节的更替。

第三单元：力与运动

力是我们生活中无处不在的朋友。这个单元，我们将初步认识力，了解力对物体运动的影响。

1.常见的力

*推力与拉力：推和拉都会产生力，推力是使物体离开我们的力，拉力是使物体靠近我们的力。我们开门、关门、推桌子、拉绳子等都用到了推力或拉力。

*弹力：物体在受到外力作用时，形状会发生改变，当外力消失后，能恢复原来形状的力叫做弹力。比如，压弹簧、拉橡皮筋时感受到的力就是弹力。

*摩擦力：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力有时对我们有用（如走路时鞋底与地面的摩擦力），有时也会带来不便（如机器运转时零件间的摩擦力）。

2.运动的状态

*物体的运动方式：物体的运动方式有很多种，如平动（如滑滑梯时人的运动）、转动（如轮子的运动）、滚动（如皮球在地面上滚动）、摆动（如钟摆的运动）等。有些物体的运动可能包含多种运动方式。

*力与运动的关系：力可以使静止的物体运动起来，也可以使运动