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小学五年级上册语文《松鼠》教案通用

一、教学内容

本节课选自小学五年级上册语文教材第五单元《松鼠》一文。详

内容包括：生字词的学习、课文朗读与解析、作者对松鼠形象和生

活习性的描绘、文章结构的分析。

二、教学目标

1.掌握本课生字词，并能正确书写和运用。

2.熟练朗读课文，理解作者对松鼠的喜爱之情，体会文章的语言

美。

3.了解松鼠的特点和生活习性，培养观察生活、热爱自然的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，体会作者对松

鼠的喜爱之情。

教学重点：生字词的学习，课文的朗读与解析。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

学具：课本、练习本、生字词卡片。

五、教学过程

1.导入：通过展示松鼠的图片，引导学生观察松鼠的特点，激发

学生的学习兴趣。

2.新课导入：学生自读课文，边读边思考，了解松鼠的特点和生

活习性。

(1)学习生字词，理解词义，掌握书写。

(2)解析课文，分析文章结构，理解作者对松鼠的喜爱之情。

3.例题讲解：分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，并进行仿写

练习。

4.随堂练习：根据课文内容，进行填空、改写句子等练习。

六、板书设计

1.课题：《松鼠》

2.生字词：、、

3.课文结构：总一分一总

4.松鼠特点：活泼、机灵、可爱

5.教学难点：比喻、拟人修辞手法

七、作业设计

1.作业题目：

(1)抄写生字词，每个写5遍。

(2)根据课文内容，仿写一段话，描述你喜欢的动物。

(3)阅读课文，回答课后练习题。

2.答案：

(1)见课本生字词部分。

(2)示例：我最喜欢的动物是猫咪。它毛茸茸的，眼睛亮晶晶的,

总是好奇地打量着周围的一切。

(3)见课本课后练习题。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过学E《松鼠》一文，使学生了解了松鼠的特点和生活

习性，感受到了作者对松鼠的喜爱之情。课后，教师应反思教学效果,

关注学生的掌握情况，针对学生的薄弱环节进行巩固。

重点和难点解析：

1.教学难点：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，体会作者对

松鼠的喜爱之情。

2.作业设计：仿写一段话，描述自己喜欢的动物。

3.拓展延伸：观察身边的动物，尝试用学到的修辞手法进行描绘。

详补允和说明：

一、教学难点解析

1.比喻、拟人修辞手法的理解

（1）挑选课文中的典型例句，如“松鼠的尾巴像一把伞”、“松

鼠在树上跳来跳去，好像在跳舞”，分析比喻和拟人的表达效果。

2（）引导学生观察松的特点，尝试运用比喻和拟人进行描述，

如“松的眼睛像两颗闪闪发光的宝石”、“松在树枝间穿梭，仿

佛是一位灵活的舞者”O

3（）通过对比喻和拟人修辞手法的讲解，让学生体会到作者对松

的喜爱之情，进而培养学生的观察力和表达能力。

二、作业设计解析

1.仿写一段话，描述自己喜欢的动物

（1）要求学生在描述时，注意运用比喻和拟人修辞手法，使描述

更具生动性和形象性。

2（）鼓励学生发挥想象力，从不同角度描绘动物的形态特征、生

活习性等。

3（）教师在批改作业时，重点关注学生对修辞手法的运用，及时

给予指导和鼓励。

三、拓展延伸解析

1.观察身边的动物，尝试用学到的修辞手法进行描绘

(1)鼓励学生在日常生活中关注身边的动物，观察它们的特点和

习性。

(2)引导学生运用比喻、拟人等修辞手法，描绘所观察到的动物,

提高写作水平。

(3)组织学生进行分享，让同学们互相学习、互相借鉴，共同提

高。

本节课程教学技巧和窍