8.2.1液体压强的特点（课件）2025-2026学年八年级物理全册沪科版（2024）.pptx

幻灯片1：封面标题：8.2.1液体压强的特点副标题：探究液体内部的压强规律学科：物理适用年级：八年级教材版本：人教版幻灯片2：学习目标知道液体压强的产生原因，理解液体压强的形成机理。通过实验探究液体压强的特点，明确液体压强与深度、方向、液体密度的关系。能描述液体内部压强的分布规律，解释生活中的液体压强现象。认识液体压强测量工具的原理，培养实验操作和观察分析能力。幻灯片3：引入-生活中的液体压强现象展示图片：大坝建成上窄下宽的形状、潜水员穿不同的潜水服下潜不同深度、液压千斤顶工作场景、连通器中的液体保持相平。提问：为什么水坝要建成上窄下宽的形状？为什么潜水员下潜深度越大，需要穿越坚固的潜水服？这些现象都与液体压强有关，液体压强有哪些特点呢？今天我们就来探究液体压强的特点。幻灯片4：液体压强的产生原因原因分析：液体具有重力和流动性，是液体压强产生的两个主要原因。重力的作用：液体受到重力，会对容器底部产生压力，从而产生压强。例如，静止在容器中的水，会对容器底部产生压强。流动性的作用：液体具有流动性，会对容器的侧壁产生压力，从而产生压强。例如，装满水的水桶，桶壁会受到水的压强，水越深，桶壁受到的压强越大。对比固体压强：固体压强主要由重力产生，且只对支持面产生压强；液体压强不仅对容器底部产生压强，还对容器侧壁产生压强，这是由液体的流动性决定的。展示图片：液体对容器底部和侧壁的压强示意图，帮助理解产生原因。幻灯片5：液体压强的测量工具——压强计构造：压强计由U形管、金属盒（探头）、橡皮管组成，U形管内装有有色液体。工作原理：当金属盒的橡皮膜受到压强时，橡皮膜发生形变，通过橡皮管内的空气传递压强，使U形管两侧的液面产生高度差。压强越大，液面高度差越大。使用方法：将金属盒放入液体中，观察U形管两侧液面的高度差，高度差越大，表示液体在该位置的压强越大。展示图片：压强计的结构图和使用场景图。幻灯片6：实验探究-液体压强与深度的关系实验目的：探究液体内部压强与深度的关系。实验器材：压强计、大烧杯、水。实验步骤：在大烧杯中装入适量的水。将压强计的金属盒放入水中较浅的位置，记录U形管两侧液面的高度差。保持金属盒的方向不变，将其逐渐放入水中较深的位置，分别记录不同深度时U形管两侧液面的高度差。实验现象：随着金属盒在水中深度的增加，U形管两侧液面的高度差逐渐增大。实验结论：在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大。幻灯片7：实验探究-液体压强与方向的关系实验目的：探究液体内部同一深度处，不同方向的液体压强是否相同。实验器材：压强计、大烧杯、水。实验步骤：在大烧杯中装入适量的水。将压强计的金属盒放入水中某一深度处，保持深度不变，改变金属盒的朝向（如朝上、朝下、朝左、朝右）。观察并记录U形管两侧液面的高度差在不同方向时的变化。实验现象：在同一深度处，改变金属盒的朝向，U形管两侧液面的高度差不变。实验结论：在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等。幻灯片8：实验探究-液体压强与液体密度的关系实验目的：探究不同液体在同一深度处的压强是否相同。实验器材：压强计、大烧杯两个、水、盐水（或其他密度不同的液体）。实验步骤：在两个大烧杯中分别装入相同深度的水和盐水。将压强计的金属盒分别放入水和盐水中的同一深度处，保持金属盒朝向相同。观察并记录U形管两侧液面的高度差在两种液体中的情况。实验现象：在同一深度处，盐水中U形管两侧液面的高度差比水中的大。实验结论：不同液体在同一深度处的压强不同，液体的密度越大，压强越大。幻灯片9：液体压强的特点总结特点1：液体对容器底部和侧壁都有压强。特点2：液体内部向各个方向都有压强。特点3：在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大。特点4：在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等。特点5：不同液体在同一深度处的压强不同，液体的密度越大，压强越大。展示图片：液体压强特点的示意图，直观呈现各特点的含义。幻灯片10：生活中的液体压强现象解释现象1：水坝建成上窄下宽的形状。解释：根据液体压强随深度增加而增大的特点，水坝底部受到的压强比顶部大得多。建成上窄下宽的形状，底部可以承受更大的压强，使大坝更坚固、安全。现象2：潜水员的潜水深度有限制。解释：液体压强随深度增加而增大，潜水员下潜越深，受到的液体压强越大。人体和潜水服能承受的压强是有限的，因此潜水深度存在限制，下潜深度越大，需要的潜水服越坚固。现象3：连通器中的液体保持相平。解释：连通器是上端开口、底部互相连通的容器。当连通器中装入同种液体且液体静止时，各容器中的液面保持相平，这是因为同一深度处液体向各个方向的压强相等，从而保证液面高度一致。例如，茶壶、过路涵洞等都是连通器的应用。展示图片：