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课题
第十四章艺术健身运动
课时
4课时(180min)
教学目标
知识与能力目标:
掌握体育舞蹈的分类、常用术语、基本技术和比赛规则。
了解形体美的主要表现和形体训练的基本要求。
掌握形体训练中基本姿态的训练方法和基本步法的练习方法。
掌握瑜伽的基本技术。
掌握瑜伽拜日式的动作要领。
熟悉瑜伽练习的注意事项。
素养目标:
(1)养成积极乐观的生活态度。
(2)养成良好的锻炼习惯,增强自身体质。
教学重难点
教学重点:体育舞蹈、形体训练、瑜伽
教学难点:体育舞蹈的分类、常用术语、基本技术和比赛规则
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,将学生分组并分工,完成课前任务
请各组组长组织组员登录文旌课堂,查找相关资料或扫码观看微课视频,讨论并回答下列问题:
问题1:请列举几种你知道的体育舞蹈。
问题2:形体训练包括哪些姿态训练?
问题3:练习瑜伽有哪些好处?练习中应注意什么?
【学生】完成课前任务
第1、2课时
考勤
【教师】清点上课人数,记录好考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
问题导入
【教师】提出以下问题:
大家有没有想过,体育舞蹈中不仅有优美的舞姿和动人的旋律,还隐藏着许多专业术语和严谨的技术要求?比如,在跳舞时,为了防止碰撞,我们需要遵循什么样的行进路线?
【学生】思考、举手回答
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
传授新知
第一节体育舞蹈
【教师】通过多媒体讲解体育舞蹈
体育舞蹈的分类
【教师】提出以下问题:
请举例说说哪些舞种属于摩登舞?哪些舞种属于拉丁舞?
【学生】思考、回答
【教师】总结学生的回答
体育舞蹈的常用术语
(一)舞程向
(二)舞程线
(三)方位
(四)角度
(五)身体位置
(六)脚位
(七)转度
(八)节奏
体育舞蹈的基本技术
(一)基本腿部动作
1.常步
2.横步
3.并步
4.摇摆步
(二)移动
(三)握持姿势
1.摩登舞的握持姿势
2.拉丁舞的握持姿势
(四)基本舞步
1.华尔兹的基本舞步
2.伦巴的基本舞步
【教师】提出以下问题:
对比华尔兹与伦巴,说说两者存在哪些不同点?
【学生】思考、回答
【教师】总结学生的回答
四、体育舞蹈的比赛规则
(一)分组
(二)场地
(三)服装
(四)舞曲时长
(五)对选手的要求
【学生】聆听、记录、理解
任务实施
【教师】组织学生以小组为单位开展以下活动,并讲解实施步骤
实施步骤
【教师】对学生进行分组,每组4~6人,并选出一名组长,然后组织学生以小组为单位,思考下列问题:
(1)华尔兹的基本舞步有哪些?
(2)体育舞蹈比赛时,对选手有哪些要求?
【学生】分组、思考、讨论
【教师】随机邀请学生,让其展示小组答案
【学生】阐述、聆听
【教师】总结学生的回答
课堂小结
【教师】简要总结本节课的要点
第一节介绍了体育舞蹈(分类、常用术语、基本技术、比赛规则)。
【学生】总结回顾知识点
作业布置
【教师】布置课后作业
请根据课堂上所学知识,完成教材课后练习。
本课作业布置二维码
老师用文旌课堂APP扫描此码,即可进行线上作业布置
【学生】完成课后任务
第3、4课时
考勤
【教师】清点上课人数,记录好考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
问题导入
【教师】提出以下问题:
在开始练习瑜伽之前,需要掌握哪些基本技术?在练习过程中,又有哪些关键的安全和注意事项是不能忽视的呢?
【学生】思考、举手回答
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
传授新知
第二节形体训练
【教师】通过多媒体讲解形体训练
一、形体美的主要表现
(一)体形美
(二)姿态美
(三)动作美
(四)气质美
二、形体训练的基本要求
三、基本姿态训练
(一)站姿
1.立姿控制练习
2.提踵站立控制练习
3.点地练习
4.转体站立姿态控制练习
【教师】提出以下问题:
邀请2~3位同学进行站姿演示,其他同学认真观察,并思考正确的站姿应是怎样的?
【学生】演示、思考、回答
【教师】总结学生的回答
(二)坐姿
1.端坐式坐姿(女子)
2.双腿斜放式坐姿(女子)
3.双脚交叉式坐姿(女子)
4.伸屈式坐姿(女子)
(三)走姿
1.走姿分解动作练习
2.行走连续动作练习
3.步幅控制练习
4.步位控制练习
5.步速控制练习
【教师】提出以下问题:
邀请2~3位同学进行走姿演示,其他同学认真观察,并总结正确的走姿要求。
【学生】演示、思考、回答
【教师】总结学生的回答
四、基本步法练习
(一)柔软步
(二)足尖步
(三)弹簧步
(四)滚动步
(五)加洛波步(并步跳)
(六)踏跳步
(七)变换步
1.普通变换步
2.后举腿变换
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