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六年级英语月考试卷分析
试卷结构：听力25分；笔试75分
考试范围：6A1--2单元
考察内容：动词（be动词和行为动词）一般过去式的相关内容
参考人员19人
分数段：90分以上无
80--90分6人
70--80分4人
60--70分4人
60分以下5人
平均分：68.42105优秀率：0整体情况很不好
具体情况：
听力部分，80分以上的同学丢分在1-2分，属于正常范围；70分以上的最多在3
分；60分以上的在3--5分，60分以下的也在5分以内。由此看来，听力的问题
并不大，平时练习带着做听力，在维持的基础上提高
语音部分，主要问题在3，4，5题，‘u:’的长短音问题，‘au’和‘əu’的区
分，字母‘i’和‘y’读音的区分，原因在于，学生平时对语音在重视程度不够，
老师应该在教授单词的时候，有意识的讲解单词重要部分的发音和规律，结合书
本‘soundtime’部分。
英汉互译，80分以上的同学基本在2分左右，单词拼写错误，和介词用法错误。
在讲课过程中，遇到一些短语或固定搭配时，一定要提醒学生，注意介词和搭配
问题。低分的学生，在此失分比较多，属于基础是否扎实和是否用心记忆单词问
题，老师应该以任务形式，强制记忆。
选择题，2--一般现在时，现在进行时一般过去式同时出现时，不知道用哪个，
相应的结构没有记牢；3,，6，7，8，11,12--无法判断是什么时态；4--感叹句的
结构模糊不清；13--名词变形容词，因为rain有动词，名词两种词性，在和rainy
换用时，有学生会搞不清。解决措施：1。对于重要知识点，一定要多次强调；2。
学生做题时，要求划关键词，或做题依据；3。语法要多以专练的形式给学生练
习，让学生接触更多题型，才能减少错误的几率。
动词填空，80分以上的同学，问题基本不大，丢分在不规则动词过去式上；70
分以下的学生，存在分不清时态问题，单词拼写问题，不规则动词过去式问题等。
解决措施：动词填空也要以专练形式，多次、经常练习，让学生养成做动词填空
的思考方式。
句型转换，主要问题在于，一般过去式的否定和一般疑问式以及特殊疑问句结构
上。特殊疑问句属于第3单元的内容，几乎没有学生做对。
连词成句，基本没什么问题，除了60分以下的学生。
阅读理解，60分以下学生失分较多。存在的普遍问题：做阅读理解时，学生没
有在文中画答案的习惯，这会影响阅读选项的判断。在以后做题时，老师要不断
强调，画重要信息，直到形成一种习惯。
总结：知识点要做细；对于存在严重问题的学生，额外补课，时间暂时随机定；
对于不肯背书记忆单词短语的学生，要用强制措施，监督；练习题要多做
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