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七年级英语Unit4语法总结与练习题

同学们，欢迎来到Unit4的语法学习模块。语法是语言的骨架，掌握好语法，我们才能更准确、更流利地运用英语进行交流。本单元的语法点虽然基础，但非常重要，它们是我们未来学习更复杂句式的基石。下面，就让我们一起系统地梳理本单元的核心语法知识，并通过练习来巩固吧。

一、核心语法点总结

（一）情态动词can的用法

can是我们这个单元学习的核心情态动词之一，它主要用来表示一个人具备做某事的“能力”或“技能”。

1.基本含义与用法：

*表示能力（ability）：即某人有能力做某事。

*例句：ShecanspeakEnglishverywell.（她英语说得很好。）

*Icanswim,butmybrothercant.（我会游泳，但我弟弟不会。）

*表示许可（permission）：在口语中，can也可以用来请求或给予许可，此时它的含义与may相近，但may更为正式一些。

*例句：CanIborrowyourpen?（我能借你的钢笔吗？）

*Youcangohomenow.（你现在可以回家了。）

2.句型结构：

*肯定句：主语+can+动词原形+其他.

*Hecanplaybasketball.（他会打篮球。）

*否定句：主语+can+not+动词原形+其他.（cannot通常缩写为cant）

*Shecantrideabike.（她不会骑自行车。）

*一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他?

*Canyoudance?（你会跳舞吗？）

*特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?

*Whatcanyoudo?（你会做什么？）

3.情态动词can的特点：

*没有人称和数的变化。无论主语是第几人称，是单数还是复数，can的形式都保持不变。

*正确：Hecansing.Theycansing.

*错误：Hecanssing.Theycansings.

*后面必须跟动词原形。

*正确：Icanplaythepiano.

*错误：Icanplayingthepiano./Icantoplaythepiano.

（二）MayI...?表示请求许可

除了CanI...?，我们还学习了MayI...?来更正式、更礼貌地请求许可。

1.基本含义与用法：

*MayI...?用于向他人请求允许做某事，语气比CanI...?更委婉、正式。

*MayIuseyourdictionary?（我可以用一下你的字典吗？）

2.常见答语：

*肯定回答：Yes,youmay./Sure./Ofcourse./Certainly.

*否定回答：No,youmaynot./Sorry,youcant.（否定回答时，cant比maynot更常用，语气也相对委婉一些。）

（三）Whynot...?与Lets...表示建议

在日常交流中，我们经常需要向他人提出建议，本单元学习了两种常用的表达方式。

1.Whynot+动词原形...?

*这是一种提建议的常用句型，意为“为什么不做某事呢？”，语气比较直接和友好，通常用于向朋友、同学等提出建议。

*例句：Whynotgototheparkwithus?（为什么不和我们一起去公园呢？）

*Whynottryagain?（为什么不再试一次呢？）

2.Lets+动词原形...

*这个句型表示“让我们一起做某事吧”，用于提议共同进行某项活动。

*例句：Letsplayfootballafterschool.（放学后我们一起踢足球吧。）

*Letshelptheoldman.（让我们帮助那位老人吧。）

二、练习题

为了帮助大家更好地掌握以上语法点，下面为大家准备了一些练习题。请同学们认真思考，独立完成。

练习一：用所给动词的适当形式填空(can/cant/may/lets/whynot)

1.Mylittlesister_______(swim)veryfast.Sheisonlythreeyearsold.

2._______wegotothezoothis