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例谈小学语文整本书阅读指导策略
摘要：整本书阅读能够丰富学生认知、提高学生能力、培养学生习惯，是促进学生语文核心素养提升的主要措施。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新《课标》）将整本书阅读确立为语文六大学习任务群之一，要求教师根据不同阶段学生的学情特征常态化组织整本书阅读教学指导活动，以提高学生阅读量，为其发展核心素养拓宽路径。文章聚焦新《课标》要求，阐述了小学语文整本书阅读教学的实践意义，分析了当前整本书阅读教学中存在的问题，并结合实际，探讨了新时期小学语文整本书阅读教学指导策略，以期为重构整本书阅读生态提供有益借鉴，助力语文教学提质增效。
教育家叶圣陶先生曾经说：“课文
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