初中语文《国学经典》校本教材.docxVIP

与经典同行，涵养浩然之气

同学们，当我们翻开厚重的典籍，仿佛能听到历史的回响，触摸到文明的脉搏。国学经典，是我们民族智慧的结晶，是先辈留给我们的精神家园。在初中阶段，接触并学习国学经典，不仅能提升我们的语文素养，更能涵养我们的品格，塑造我们的灵魂。今天，我们便一同探讨如何与经典同行，从中汲取成长的力量。

一、何为国学经典？——认识我们的精神源头

“国学”一词，广义而言，指的是中国传统的学术文化，包括哲学、历史、文学、艺术、伦理等诸多方面。而“经典”，则是指那些历经岁月淘洗，依旧闪耀着智慧光芒，能够穿越时空，启迪后人的不朽之作。

因此，国学经典，便是那些承载着中华民族核心价值理念、文化精神和审美情趣，具有深远影响力和持久生命力的文献典籍。它们如同灯塔，照亮我们前行的道路；又如明镜，映照出我们自身的不足。从《论语》的谆谆教诲，到《孟子》的雄辩滔滔；从《道德经》的玄妙哲理，到《诗经》的温柔敦厚；从《史记》的“史家之绝唱”，到唐诗宋词的意境悠远，这些经典共同构筑了我们民族文化的根基。

学习经典，并非简单地背诵词句，更重要的是理解其内涵，感受其精神。它不是束之高阁的古董，而是与我们当下生活息息相关的智慧源泉。

二、为何要亲近国学经典？——汲取智慧，涵养品格

在信息爆炸的时代，我们为何还要花费时间亲近这些古老的文字？

首先，经典是智慧的宝库，能教我们明辨是非，洞察世事。古人在生活实践中总结出的经验教训、处世哲学，如“三人行，必有我师焉”的谦逊好学，“己所不欲，勿施于人”的推己及人，“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神，至今仍具有强大的现实指导意义。学习经典，能帮助我们建立正确的价值观，学会思考，提升判断力。

其次，经典是品格的熔炉，能涵养我们的情操，塑造健全人格。经典中蕴含的“仁义礼智信”等道德规范，“温良恭俭让”等行为准则，并非过时的教条，而是构建和谐人际关系、实现个人修养的基石。通过诵读和感悟，我们能逐渐培养起感恩之心、责任之心、恻隐之心，让自己成为一个内心丰盈、品德高尚的人。

再者，经典是文化的根脉，能增强我们的文化自信与民族认同。一个忘记来路的民族，是没有未来的。国学经典是我们文化身份的标识，学习它们，能让我们了解中华民族的悠久历史和灿烂文明，从而产生强烈的自豪感和归属感，这份认同，是我们在世界舞台上立足的底气。

三、如何学习国学经典？——掌握方法，浸润其中

学习国学经典，并非一蹴而就，需要掌握恰当的方法，循序渐进，方能有所收获。

其一，诵读涵咏，感受韵律之美。

许多经典作品，如《诗经》、《楚辞》及唐宋诗词，本身就具有极高的文学性和音乐美。通过反复诵读，我们能体会其平仄的抑扬、对仗的工整、节奏的明快。“书读百遍，其义自见”，在朗朗书声中，文字的意义和情感会自然而然地浸润我们的心灵。不必急于求成，先求熟读，再求甚解。

其二，理解内涵，明辨是非曲直。

在诵读的基础上，我们要尝试理解经典的内涵。可以借助注释、译文和相关解读，搞清楚字词句的含义，把握文章的主旨。更重要的是，要思考这些道理在今天有何价值，如何指导我们的言行。例如，学习“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，就要反思自己是否能做到向优秀的人学习，看到不足时能否自我反省。对于一些与现代社会观念有所差异的内容，我们则需要运用辩证的眼光，取其精华，去其糟粕，批判地继承。

其三，联系生活，学以致用。

经典的生命力在于实践。学习经典，不是为了炫耀知识，而是为了指导生活。将经典中的智慧运用到日常的待人接物、学习成长中，才是真正的“活学活用”。当我们与人发生矛盾时，想想“己所不欲，勿施于人”；当我们遇到困难时，想想“锲而不舍，金石可镂”。让经典成为我们行动的指南，内化为我们的行为习惯。

其四，取其精华，传承文化薪火。

中华文化博大精深，经典著作浩如烟海。我们不可能穷尽所有，但可以从最基本、最核心的著作入手，如《论语》、《孟子》中的选篇，唐诗宋词中的名作等。在学习过程中，培养对传统文化的兴趣，进而主动去探索更广阔的领域。我们不仅是经典的学习者，更应是文化的传承者，让这份宝贵的遗产在新时代焕发出新的光彩。

四、学习国学经典的几点建议

1.从兴趣入手，由浅入深：可以先选择一些故事性强、语言生动的篇章，如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”，《唐诗三百首》中的经典名篇，逐步培养兴趣。

2.借助工具书与良师益友：遇到疑难问题，要勤查字典、请教老师或与同学讨论，共同进步。

3.持之以恒，日有所进：经典学习非一日之功，贵在坚持。每天读几页，积少成多，必有成效。

同学们，国学经典的世界广阔而深邃。它不是刻板的教条，而是鲜活的智慧；不是遥远的过去，而是与我们息息相关的现在和未来。让我们以虔诚之心亲近经典，以思辨之智理解经典，以实践之力弘扬经典。与经典同行，我们的人生之路定会更加丰盈而坚定，我们