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小学语文“语言文字积累与梳理”任务群与写作教学的融合实践论文

摘要：本文旨在探讨小学语文“语言文字积累与梳理”任务群与写作教学的融合实践策略，以提升学生的写作能力。通过对当前写作教学中存在的问题进行分析，提出具体的解决方案，为小学语文教师提供实用的教学参考。

关键词：小学语文，语言文字积累与梳理，写作教学，融合实践

一、问题的提出

（一）1.学生写作基础薄弱

在当前的小学语文写作教学中，我们发现许多学生的写作基础相对薄弱。具体表现在以下几个方面：

首先，学生在语言文字积累方面存在不足。他们对字词的掌握不够熟练，导致在写作过程中出现错别字、语句不通等问题。这些问题使得学生的写作水平难以提高，也影