最新人教版小学数学三年级上册《观察物体：根据直观图猜测积木形状》精品教学课件.pptxVIP

根据直观图猜测积木形状

上一节课，我们学习了从不同的方向观察、、和，我们一起回顾一下。球所有的面都是。正方体所有的面都是。在观察长方体的各个面时，面可能是，也可能是。从正面或侧面观察圆柱，可能是________，也可能是________，从上方观察，看到的形状是_____。正方形圆长方形正方形长方形正方形圆

小丽说一说下面右边的三幅图分别是谁看到的？

小丽小明说一说下面右边的三幅图分别是谁看到的？

小丽小亮小明下面右边的三幅图分别是谁看到的？说一说

学习任务一说一说我观察一个立体图形，看到的一个面是正方形，猜一猜，我观察的立体图形是哪个？

想一想，要猜测看到的一个面是正方形的立体图形是哪个，就要先考虑什么？先考虑观察哪些立体图形能看到。无论从哪个面观察，看到的图形都是正方形。当长方体有四个面是相同的长方形时，有两个面是相同的正方形。圆柱从前面、后面和侧面观察，可能看到正方形。球无论从哪个面观察，都不可能看到正方形。

我观察一个立体图形，看到的一个面是正方形，猜一猜，我观察的立体图形是哪个？这个立体图形可能是正方体，也可能是长方体，还可能是圆柱。

说一说我观察一个立体图形，看到的一个面是长方形，猜一猜，我观察的立体图形是哪个？这个立体图形可能是长方体，也可能是圆柱。

说一说我观察一个立体图形，看到的一个面是圆，猜一猜，我观察的立体图形是哪个？这个立体图形可能是圆柱，也可能是球。

想一想，只给从一个方向看到的图形，能不能确定这个立体图形？不能，符合条件的立体图形可能有一个，也可能有几个。在根据观察到的平面图形推测对应的立体图形时，要做到考虑全面，符合条件的立体图形可能是一个或多个。顺口溜观察平面图形，来猜立体图形？一个、多个都可能，脑筋转转仔细想！

学习任务二摆一摆右面三名同学正在观察和。（1）小明从上面看到的是，你知道长方体和圆柱是如何摆放的吗？（2）哪一个是小亮看到的？①②小亮看到的是①。

通过本节课的学习，你有什么收获？在根据观察到的平面图形推测对应的立体图形时，要做到考虑全面，符合条件的立体图形可能是一个或多个。

小明搭好了积木，他从前面看到的图形如上图，请你在家借助积木摆一摆他搭好的图形。摆一摆

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

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