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将文化背景融入小学语文群诗阅读教学的策略探讨

摘要：随着国家对教育的不断重视，做好小学语文群诗阅读工作并融入文化背景，为提高小学语文阅读教学质量、达到理想的教学效果奠定了重要基础。教师需要积极转变传统教学理念，更新现有教学方法，并结合学生学习特点，遵循学生身心发展规律，全面做好小学语文群诗阅读教学工作。文化在语言教学当中扮演着重要角色，小学语文教学中更要注重文化背景的重要作用。本文主要从文化背景的具体内容出发，并对文化背景融入小学语文群诗阅读教学的重要意义进行分析，然后对当前教学存在的问题进行论述，最后结合当前教学实际提出有效解决策略，进而为打造高效的语文课堂奠定基础。

为全面贯彻素质教育改