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一年级下册科学实验记录

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的科学世界！当我们亲手做实验的时候，是不是觉得特别有趣？那些神奇的现象就像一个个小秘密，等着我们去发现。而“科学实验记录”，就是我们把这些“小秘密”和发现的过程，像写日记一样记下来的好帮手。它能帮我们记住我们做了什么，看到了什么，想到了什么，这样我们就能成为真正的“小小科学家”啦！

一、我们的“实验日记本”里该写些什么呀？

别担心，实验记录一点也不难，就像我们平时画画、写句子一样简单。我们可以准备一个漂亮的小本子，或者几张干净的纸，把它们订成一本。每次做实验，我们就在上面记下来这些事情：

1.实验的名字：给我们的小实验起个好听的名字吧！比如“会喝水的杯子”、“种子发芽啦”。

2.实验的时间：我们是哪一天做的实验呢？比如“三月五日，星期二”。

3.实验的天气：那天是晴天、阴天还是下雨天呢？有时候天气也会影响我们的实验哦！

4.我们准备了什么（实验材料）：做实验需要用到哪些东西？比如小杯子、水、小豆子、放大镜等等。我们可以把它们写下来，或者画下来！

5.我们是怎么做的（实验步骤）：一步一步，我们是怎么操作的？比如“第一步，我把小豆子放进杯子里。第二步，我往杯子里倒了一点水……”用简单的话写，或者画成小步骤图，都很棒！

6.我们看到了什么（实验现象）：这是最神奇的部分！实验的时候，你发现了什么变化？比如“小豆子变大了”、“纸船慢慢沉下去了”、“气球鼓起来了”。一定要仔细看，把你看到的都记下来，哪怕是很小的变化。

7.我们想到了什么（我的发现和疑问）：做完实验，你有什么想法呢？比如“我发现，种子没有水好像不会发芽。”“为什么气球吹大了会飞起来呢？”有问题是好事，说明你在认真思考！

二、记录小技巧：让我们的实验日记更精彩！

*大胆画画：一年级的小朋友，画画有时候比写字更能表达我们的发现！画出你看到的颜色、形状、变化。

*用自己的话：不用写很难的字，用我们认识的字，把心里想的写出来就好。

*不怕写错：科学实验就是不断尝试的过程，记录也一样，写错了划掉重写，没关系！

*坚持观察：有些实验不是一下子就能看到结果的，比如种子发芽，可能需要好几天。我们要每天去看看它，把每天的变化都记下来。

三、实验记录范例：种子发芽观察日记

下面，我们就来看一个“种子发芽”的实验记录范例，小朋友们可以参考一下哦！

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实验名称：小绿豆的成长记

实验时间：四月二日星期五

实验天气：晴朗，有点暖和

实验材料：

*几颗健康的小绿豆

*一个透明的小杯子

*一些干净的棉花或者纸巾

*一点点水

实验步骤：

1.我先把棉花轻轻放进杯子里，让它铺得平平的。

2.然后，我挑了三颗看起来最饱满的小绿豆，小心地放在棉花上。

3.妈妈帮我往杯子里倒了一点点水，刚好把棉花浸湿，没有淹没小绿豆。

4.我把杯子放在了窗台上，那里阳光照得到。

我的观察记录：

*第一天（四月二日）：

小绿豆还是硬硬的，绿绿的，看起来没什么变化。它们静静地躺在棉花床上。

（画：一个杯子，里面有棉花，三颗圆滚滚的绿豆子）

*第二天（四月三日）：

早上一起床，我就跑去看我的小绿豆！哇！它们好像胖了一点点，颜色也没有昨天那么绿了，有点变浅。摸上去好像也软了一点。

（画：豆子比昨天画得大一点，颜色涂浅一些）

*第三天（四月四日）：

太神奇啦！有一颗小绿豆的皮破了，露出了一点点白白的小芽芽，像个小逗号！另外两颗好像也快要破皮了。

（画：一颗豆子皮裂开，伸出一个小小的白色芽）

*第四天（四月五日）：

那颗小芽芽变长了一点！它弯弯的，像个小钩子。另外两颗绿豆也终于破皮，露出了白色的小脑袋。我给它们又加了一点点水，棉花还是湿湿的。

（画：芽更长了，另外两颗也有小芽了）

我的发现和疑问：

*我的发现：小绿豆喝了水，会慢慢变大，然后长出白色的小芽！

*我的疑问：这个白色的小芽以后会变成什么呢？是根还是叶子呀？如果没有阳光，小绿豆还能发芽吗？

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小朋友们，这个“小绿豆的成长记”记录得怎么样？是不是很有趣？其实，我们自己做实验的时候，也可以这样一步一步地记下来。

四、动手试一试，成为“记录小达人”！

科学实验就像一场奇妙的探险，而实验记录就是我们探险的“寻宝地图”和“成果展示册”。它能让我们的发现变得更清晰，也能让我们记得更牢。

从今天开始，每做完一个科学小实验，就赶紧拿出你的“实验日记本”，把你的发现和快乐都记录下来吧！也许过一段时间，你再翻开它，会惊喜地发现：“哇，我原来发现了这么多科学的小秘密呀！”加油，小小科学家们！你们都是最棒的记录小达人！