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小学语文工作计划三年级的经验

小学语文工作计划三年级的经验分享篇一

培优对象：

辅差对象：

在这个学期的培优辅差活动中培优对象能按照计划提高读、说、写的综合

语文能力成绩稳定在95分左右并冰助老师实施辅差工作帮助后进生取得进

步。辅差对象能按照老师的要求做好成绩有一定的提高。特别是语文的阅读和

写作这一基本的能力。

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读,

让优生扩大阅读面摄取更多课外知识多给他们一定的指导以其在写作中能

灵活运用提高写作层次同时安排一定难度的练习任务要求他们完成全面提

高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题会做题安排比较基础的内容让他们掌握,

逐步提高后进生的写作水平可先布置他们摘抄。仿写后独立完成保证每个

后进生有话可说有文可写。帮助他们树立自信心教会他们正确的学习方法

训练后进生的‘口头表达能力课堂上创造情境坚持不懈地关爱后进生让后进

生尝试说、敢于说进而争取善于说。

利用课余时间进行课外辅导。采用一优生带一后进生的一帮一行动。充分

了解后进生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证后进生改善目

前学习差的状况提高学习成绩。课堂上创造机会用优生学习方法来影响后进

生。对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度并安排课外阅读不

断提高做题和写作能力。采用激励机制对后进生的每一点进步都给予肯定并

鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成

功感。及时与家长联系协助解决后进生的学习问题。

小学语文工作计划三年级的经验分享篇二

本班共有学生人男生***人女生7人。大部分学生天真聪颖接受能力也

较强但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学

习上的“贫富悬殊”。对于小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发

其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形

成一种要学的氛围，使大家有所提高。

本册教材仍采用主题单元的形式，全册共***个主题西元，其中第七单元《集

市和超市》为开放单元。些主题有表现自然世界风貌的，如“色彩”“声音”

“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”；有反映儿童成长过程的，如“我们

和我”“成长的经历和幻想和想像”；也有折射社会发展、科技进步及人类文

化的，如“心中有祖国集市和超市”“通讯”和“过年”。每个单元包括三

篇主体课文和一个“语文天地”。全册共33篇主体课文其（中一篇为《寓言二则》）,

所选课文富有文化内涵和时代气息，表现了大自然的瑰丽神奇，描绘了祖国日新

月异的发展，赞美了人类美好健康的情感，内容与学生生活密切联系，与学生身

心发展同步，可使学生在语文学习过程中：培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活

的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世