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高中英语教学中的教学效果提升研究论文

摘要：本文针对当前高中英语教学中存在的问题，从教学效果提升的角度，探讨了如何在教学过程中注入情感因素，以增强学生的学习兴趣和积极性，提高英语教学质量。文章列举了两个主要问题，并针对每个问题提出了相应的解决策略。

关键词：高中英语教学；教学效果；情感因素；教学质量

一、问题的提出

（一）1.教学方法单一，缺乏情感互动

在高中英语教学中，部分教师仍然采用传统的“填鸭式”教学方法，注重知识的灌输，而忽视了学生的情感需求。这种教学方法使得课堂氛围枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。以下从三个方面具体阐述这一问题：

（1）课堂互动不足：在传统教学中，教师往往以讲解为