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(2025)校园管制刀具及危险物品排查制度(3篇)

校园管制刀具及危险物品排查制度一

总则

为维护校园的安全和稳定，保障师生的生命和财产安全，杜绝管制刀具及危险物品进入校园，根据国家相关法律法规和学校的实际情况，特制定本排查制度。

学校全体师生员工应高度重视管制刀具及危险物品排查工作，牢固树立安全意识，积极配合学校开展各项排查活动。管制刀具及危险物品包括但不限于匕首、三棱刀、弹簧刀等各类刀具，以及易燃易爆物品、有毒有害物品、放射性物品等。

组织领导

成立校园管制刀具及危险物品排查工作领导小组，由校长任组长，分管安全的副校长任副组长，成员包括各年级主任、班主任、保卫科负责人等。领导小组全面负责校园管制刀具及危险物品排查工作的组织、协调和指导。

领导小组下设办公室，办公室设在保卫科，负责排查工作的具体实施和日常管理。保卫科要定期召开会议，研究解决排查工作中存在的问题，确保排查工作的顺利进行。

宣传教育

学校要通过多种形式，广泛开展管制刀具及危险物品危害的宣传教育活动。每学期开学初，要组织开展“远离管制刀具及危险物品”主题教育活动，通过专题讲座、主题班会、宣传栏等形式，向师生宣传管制刀具及危险物品的危害和相关法律法规。

定期组织师生观看安全教育影片，通过真实案例，让师生深刻认识到携带管制刀具及危险物品的严重后果。同时，要加强对学生的心理健康教育，引导学生树立正确的价值观和行为准则，提高学生的自我约束能力。

排查方式和频率

1.定期排查：学校每周组织一次班级内部排查，由班主任负责组织本班学生进行自查和互查。每月组织一次全校性的集中排查，由保卫科牵头，各年级配合，对全校教室、宿舍、图书馆等公共场所进行全面检查。

2.不定期排查：学校要根据实际情况，不定期开展突击检查。在重大节假日、重要活动前后，要加大排查力度，确保校园安全。同时，要加强对校园周边环境的排查，防止校外人员将管制刀具及危险物品带入校园。

排查流程

1.准备工作：在进行排查前，要制定详细的排查方案，明确排查的时间、范围、人员分工等。同时，要准备好必要的排查工具，如金属探测器、手电筒等。

2.实施排查：排查人员要严格按照排查方案进行检查，对教室、宿舍、抽屉、书包等进行仔细检查，不放过任何一个角落。在排查过程中，要注意方式方法，尊重师生的人格尊严，避免引起不必要的矛盾和纠纷。

3.登记处理：对排查出的管制刀具及危险物品，要进行详细登记，包括物品的名称、数量、来源等。对携带管制刀具及危险物品的师生，要进行严肃批评教育，并按照学校的相关规定进行处理。对情节严重的，要移交公安机关处理。

责任追究

对在管制刀具及危险物品排查工作中，工作不力、敷衍塞责的部门和个人，要进行严肃批评教育，并责令其限期整改。对因工作失误，导致发生安全事故的，要依法追究相关人员的责任。

学校要将管制刀具及危险物品排查工作纳入年度考核内容，对在排查工作中表现突出的部门和个人，要给予表彰和奖励。

应急处置

一旦发现师生携带管制刀具及危险物品，要立即采取措施进行控制，确保师生的生命安全。同时，要及时报告学校领导小组和公安机关，配合公安机关进行调查处理。

在应急处置过程中，要做好师生的思想工作，稳定师生的情绪，避免造成不必要的恐慌。

档案管理

学校要建立管制刀具及危险物品排查工作档案，对排查工作的相关资料进行整理和归档。档案内容包括排查方案、排查记录、处理结果等。

档案要妥善保管，以备查阅。同时，要定期对档案进行分析和总结，不断完善排查工作制度和方法。

校园管制刀具及危险物品排查制度二

目的和依据

为了加强校园安全管理，消除安全隐患，防止管制刀具及危险物品进入校园，保障师生的人身安全和校园的正常秩序，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

适用范围

本制度适用于学校全体师生员工以及进入校园的外来人员。

宣传教育

学校要将管制刀具及危险物品危害的宣传教育纳入安全教育体系，贯穿于学校教育教学的全过程。每学年至少开展两次专题教育活动，邀请公安民警到校进行法制讲座，向师生详细讲解管制刀具及危险物品的认定标准、携带和使用的法律后果。

利用校园广播、校园网、微信公众号等媒体平台，定期发布管制刀具及危险物品相关的安全知识和警示案例。在校园内张贴宣传海报、悬挂横幅，营造浓厚的宣传氛围。

班主任要在班级内开展经常性的安全教育，每周至少利用一次班会时间，对学生进行管制刀具及危险物品危害的教育，引导学生自觉抵制携带管制刀具及危险物品。

排查主体及职责

1.保卫科：负责校园日常的安全保卫工作，制定管制刀具及危险物品排查计划，组织实施全校性的集中排查和不定期的突击检查。加强对校园出入口的管理，配备必要的安检设备，对进入校园的人员和物品进行检查。

2.班主任：负责本班学