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幼儿园预防性侵工作方案

幼儿是祖国的未来与希望，其健康成长关乎家庭幸福与社会和谐。为切实保障在园幼儿的人身安全与身心健康，有效预防性侵害事件在幼儿园发生，特制定本工作方案。本方案旨在构建一个多层次、全方位的预防性侵安全网络，明确各方职责，规范工作流程，为幼儿营造一个安全、健康、快乐的成长环境。

一、指导思想

以国家相关法律法规为指导，坚持“儿童优先”和“儿童利益最大化”原则，将幼儿安全置于首位。通过健全制度、强化教育、优化管理、密切协作等手段，形成“人防、物防、技防”相结合的预防体系，从源头上遏制性侵害事件的发生，为幼儿的健康成长保驾护航。

二、工作目标

1.提高认识：使全体教职工、幼儿及家长充分认识到预防性侵工作的重要性、紧迫性，增强防范意识和自我保护能力。

2.健全制度：建立健全幼儿园预防性侵各项规章制度，形成常态化、规范化的工作机制。

3.提升能力：提升教职工识别、预防、应对性侵害事件的能力，以及幼儿自我保护和求助能力。

4.营造氛围：营造尊重、关爱幼儿，安全、和谐的园所文化氛围，杜绝性侵害事件的发生。

三、主要工作措施

（一）健全制度体系，筑牢防护屏障

1.严格准入与背景审查制度：

*严把教职工入口关，对拟录用的教职工（包括教师、保育员、保安、厨师、保洁等所有可能接触幼儿的人员）进行严格的身份核查和背景审查，重点审查是否有违法犯罪记录，特别是与性侵害相关的记录。必要时可进行延伸调查。

*对实习、见习、志愿者等短期在园人员，同样需进行身份登记和必要的背景了解，并严格限定其活动范围和工作内容，确保在有经验教职工的全程陪同和指导下开展工作。

2.完善师德师风建设与行为规范：

*加强教职工职业道德和法治教育，签订《师德师风承诺书》，明确禁止性行为和不当言行。

*制定《教职工与幼儿接触行为规范》，明确教职工在与幼儿接触时的行为边界，例如：避免在无他人在场的情况下单独与幼儿在封闭空间相处；不得对幼儿进行不必要的身体接触，身体接触需以关爱和保护为目的，并在公开场合进行；不得对幼儿有任何形式的言语挑逗、侮辱或性暗示。

*建立健全教职工日常行为观察与评估机制，对违反师德师风的行为“零容忍”，一经发现，严肃处理。

3.落实环境创设与活动管理制度：

*幼儿园室内外环境设计应遵循“视线可达”原则，减少监控死角和封闭空间。活动室、午睡室、卫生间等区域应保证光线充足，便于观察。

*严格执行“两人在场”或“视线不离开幼儿”制度。教职工在组织幼儿活动、午睡、如厕、盥洗等环节时，应确保至少有两名教职工在场，或确保幼儿始终在成人视线范围内。

*建立幼儿活动点名制度，确保幼儿在园期间不脱离集体，防止幼儿走失或处于无人监管状态。

*规范外来人员入园管理，严格执行登记、核实、引领制度，禁止无关人员进入幼儿活动区域。

4.建立并严格执行观察与报告制度：

*要求全体教职工提高警惕，密切观察幼儿的情绪、行为变化以及与他人的互动情况，特别是关注有无异常的身体伤痕、情绪低落、恐惧、回避特定人员或场所等情况。

*建立可疑情况即时报告制度，明确报告流程和责任人。任何教职工发现疑似性侵害迹象或行为，必须立即向园领导报告，园领导需第一时间介入了解，并根据情况上报相关部门。严禁瞒报、漏报、迟报。

5.制定应急处置预案与信息保密制度：

*制定针对性侵害事件的应急处置预案，明确事件发生后的报告、保护、调查、安抚、法律协助等流程和责任分工。

*严格遵守信息保密制度，保护受害幼儿及其家庭的隐私，严禁泄露相关信息，避免对幼儿造成二次伤害。

（二）加强教育培训，提升防护能力

1.教职工培训：

*定期培训：每学期至少组织一次全体教职工预防性侵专题培训，内容包括法律法规知识（如《未成年人保护法》等）、性侵害的识别与预防、师德师风、幼儿行为观察、沟通技巧、应急处置流程等。

*案例分析：结合实际案例进行分析研讨，增强教职工的风险意识和应对能力。

*模拟演练：组织应急处置模拟演练，提升教职工在突发事件中的实际操作能力。

2.幼儿自我保护教育：

*年龄适宜性：根据不同年龄段幼儿的认知特点，利用绘本、动画、游戏、情景表演等生动有趣的形式，开展性教育和自我保护教育。

*核心内容：

*认识身体隐私部位（如背心、内裤遮盖的地方），知道这些部位不许他人随意触摸或观看。

*懂得“身体权”，即自己的身体自己做主，任何人（包括老师、亲戚、朋友）提出的让自己感到不舒服的身体接触或言语要求，都有权拒绝。

*学习辨别不安全的触摸和情境，如“秘密的触摸”、“让你感到害怕的触摸”。

*掌握求助方法：遇到不舒服或危险的情况，要勇敢说“不”，并及时告诉信任的成