课外古诗词诵读+《行军九日思长安故园》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

课外古诗词诵读+《行军九日思长安故园》 统编版语文七年级上册.pptx

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行军九日

思长安故园;

4

第肆回;

课堂导入;

处边疆思故土

古人云:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思

亲。”在传统节日里,人们总是格外思念家乡亲人。而重阳节,古人有登高、饮酒、赏菊的习俗。倘若身处军旅,又遇战乱,重阳这天会是怎样一番心境?诗人岑参在《行军九日思长安故园》中,就给出了答案,让我们一同走进这首诗。;

感受诗人通过重阳登高无

酒、遥想故园菊花的情景,表达出的对家乡的思念和对战争中人民的同情。

体会诗歌中蕴含

的对和平的渴望

与珍惜生活的思

想感情。;

作者简介

岑参,唐代诗人。出身于官僚

家庭,早岁孤贫,遍读经史。其边塞诗尤多佳作,代表作有《白雪歌送武判官归京》等。他与高适并称“高岑”,为盛唐边塞诗派的杰出代表,对后世影响深远。;

写作背景

此诗写于唐肃宗至德二载(757年)重阳节。

当时长安被安史叛军攻陷,诗人行军途中恰逢

重阳,有感而作。此时诗人饱尝离乱之苦,内心满是对故园和国家命运的担忧。;

文体知识

本诗为五言绝句,属于近体诗范畴。五言绝

句每句诗由五个字组成,全篇共四句,短小精悍。它在押韵、平仄、对仗等方面都有严格要求,具有音韵和谐、节奏明快的特点,能以简洁的语言表达丰富的情感与意境。;

文学文化常识

重阳节,农历九月初九,二九相重,称为

“重九”。在古代,民间在重阳有登高、插茱萸、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕等习俗。“九”在数字中是最大数,有长久长寿的含意,寄托着人们对老人健康长寿的祝福。;

探究新知;

夯实基础

qiángyùdēnggāoyáolián

强欲登高遥怜

gùyuánjúyīngbàng

故园菊应傍;

文题解读

“行军九日思长安故园”,“行军”点

明写作背景为军旅途中,“九日”指重阳节,“思长安故园”直接表明诗人对长安故园的思念之情。“思”字为行文线索,贯穿全诗,抒发了诗人在战乱中对故园的思念及对国事的忧虑。;

朗读断句

行军九日思长安故园

唐岑参

强欲/登高/去,

无人/送酒/来。

遥怜/故园/菊,

应傍/战场/开。;

朗读断句

同???们,如果你们要站在“朗读者”的舞台上,应该如何诵读《行军九日思长安故园呢?

注意语速适中,语调要带有淡淡的惆怅与感伤。前两句“强欲登高去,无人送酒来”,“强欲”稍重读,表现出诗人勉强想要登高的无奈;“无人”处略作停顿,突出内心的失落。后两句“遥怜故园菊,应傍战场开”,“遥怜”语调稍缓,传达出对故园菊花的怜惜;“战场”重读,加重对战争的忧虑之感。;

逐句翻译

强欲登高去,无人送酒来。

①强欲:勉强地想要。强,勉强。

②无人:没有像那样的人。

译文:勉强地想要按照习俗去登高饮酒,可惜再没有像王弘那样的人把酒送来。;

“强欲登高”是因为重阳节有登高的传统习俗,诗人虽然

身处战乱之中,但仍想遵循风俗,表达对节日的重视和对和平生活的向往。但“强”字也透露出他内心的勉强和无奈,说明他并非真正想登高,而是借登高来排解内心的忧愁和思乡之情。;

逐句翻译

遥怜故园菊,应傍战场开。

①遥怜:怜惜远方。

②应傍:应该在.….旁边。傍,旁边。

③开:盛开。

译文:怜惜远方长安故园中的菊花,这时应正寂寞地在战场旁边盛开。;

“无人”不仅指现实中没有人为诗人送酒,更暗示了他身

处战乱、孤身一人、无人理解的孤独处境。这句话通过节日习俗与现实的对比,突出了诗人内心的凄凉与惆怅,也反映出战争带来的社会动荡和人情冷漠。;

诗人从个人的感伤中跳脱出来,想到故园的菊花,说明他

不仅关心自己的处境,更关心家乡和人民的命运。这种情感的升华体现了诗人宽广的胸怀和对国家、人民的深切关怀,也表现出他作为一位战士和诗人的双重身份。 ;

研读诗词;

“强欲登高去”中的“强”字有什么表达效果?请结合语境分析。

“强”字在这里是“勉强”的意思,表现出诗人虽然身处战乱,仍想遵循重阳节登高的传统,但内心却充满无奈和压抑。这个字既写出了诗人对节日的重视,也透露出他内心的矛盾与痛苦,增强了诗句的情感张力。;

“遥怜故园菊,应傍战场开”这两句诗在节奏和

韵律上有何特点?这样写有什么表达效果?

这两句诗采用对仗结构,节奏平稳,押韵自然,

增强了诗句的音乐美。同时,“遥怜”与“应傍”形成情感上的呼应,使诗句在音韵和谐中传达出

诗人对故园的思念和对战争的忧虑,增强了诗歌;

【手法探究】

;

诗人通过“故园菊”这一意象表达了哪些情感?这种意象的运用有何艺术效果?

“故园菊”不仅象征着诗人对家乡的思念,更寄托着他对战争中人民命运的关切和对和平的渴望。这种意象的运用突破了传统诗

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