第五单元第2课 拍摄校园微视频 教学设计 2025-2026学年冀美版初中美术七年级下册.docxVIP

第五单元《第2课拍摄校园微视频》教学设计

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025-2026学年初中美术冀美版七年级下册

课程基本信息

学科

美术

书

年级七年级

学期秋季

课题

《拍摄校园微视频》（第1课时）

教科书

名：美术教材

出版社：河北美术出版社

出版日期：2024年

教材分析

本课是第五单元《校园里的故事》的实践与升华部分。在第1课可能学习了用绘画或摄影捕捉

校园瞬间的基础上，本课引导学生进入动态影像的创作领域。教材旨在让学生初步了解微视频的基

本概念和创作流程，学习运用镜头语言（如景别、角度、构图）进行叙事表达。它不仅是美术知识

的综合运用，更是对学生策划、组织、沟通与数字化表达能力的全面锻炼，是连接美术与生活、与

科技的重要桥梁。

学情分析

七年级学生对短视频、微电影等动态影像形式非常熟悉，是作为观众和消费者的“原住民”。他

们拥有强烈的表达欲和分享欲，对用手机等设备进行拍摄有浓厚的兴趣和一定的操作经验。然而，

他们的创作大多处于无意识的、随性的记录状态，对于如何有目的地运用镜头语言、如何结构一个

完整的故事、如何进行团队分工协作以完成一个完整的作品，缺乏系统的认知和方法。本课将利用

他们的兴趣和已有经验，引导其从“随意拍”转向“有想法地拍”，从“个人记录”转向“团队创作”。

教学目标

审美感知：能辨识微视频的景别、构图等视觉元素，分析优秀校园微视频的审美特点与情感表