第五单元第1课 校园里的新鲜事 教学设计 2025-2026学年冀美版（2024）初中美术七年级下册.docxVIP

第五单元《第1课校园里的新鲜事》教学设计

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025-2026学年初中美术冀美版七年级下册

课程基本信息

学科

美术

书

年级七年级

学期秋季

课题

《校园里的新鲜事》（第1课时）

教科书

名：美术教材

出版社：河北美术出版社

出版日期：2024年

教材分析

本课是第五单元“校园里的故事”的起始课和兴趣激发课。它承担着开启本单元叙事性绘画主

题的任务，旨在引导学生将目光投向熟悉的校园，从“事”的角度发现创作题材，为后续课程学习

更复杂的叙事构图与情感表达奠定基础。

学情分析

七年级学生每天经历校园生活，对课间互动、社团活动等场景有充足的体验储备，且已掌握简

单的线条勾勒、色彩填充技能，对“画身边事”的主题有天然兴趣。但存在明显短板：一是观察多

停留在“看现象”，难以发现场景中的“新鲜细节”；二是创作中人物动态僵硬、画面主次不分，易

出现“堆砌元素”的问题；三是不会用美术语言传递情感，作品常缺乏感染力。

教学目标

审美感知：通过赏析校园主题作品，能辨别线条疏密、色彩冷暖所营造的氛围，学会从“动态、

细节、情感”三个维度识别“新鲜事”的视觉特征，提升生活观察的敏锐度。

艺术表现：掌握场景速写的基础技法，能用动态线表现人物姿态，通过构图突出画面主体，清

晰传递校园场景的核心信息。

创意实践：学会从日常校园生活中捕捉“新鲜瞬间”，能结合自身观察，用草图或简短创作呈现

具