2026届高考语文复习：文段语言风格赏析 课件(共34张PPT).pptxVIP

文段语言风格赏析

语言情境欧阳公在翰林时，常与同院出游。有奔马毙犬，公曰：“试书其一事。”一曰：“有犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。”一曰：“有马逸于街衢，卧犬遭之而毙。”公曰：“使子修史，万卷未已也。”曰：“内翰云何？”公曰:“逸马杀犬于道。”相与一笑。——《唐宋八大家丛话》

俗话说“十里不同音，百里不同俗”。每个作家的写作风格也是不一样的。思考一下，他们的特点主要体现在哪几个方面？他们受各种影响，又受什么影响？明确：1、修辞手法、表达方式、遣词造句、句式特点、语言风格、语体风格和感情色彩等。2、创作经历、生活经历、读者爱好、社会背景等

检查积累：朱自清、汪曾祺、史铁生、郁达夫、鲁迅、周作人

赏析语段

壹不同的作家在文学创作中具有不同的语言个性，不同的文学作品样式；具有不同的语言特色，这就是作家与作品的语言风格。何为赏析语段？简单理解，就是要我们找出这个文段的特点，帮助我们了解作家的语言特色。

贰切入角度文章词句段篇牢记“词不离句、句不离篇”的原则，文章内容是为作者抒发的情感服务的，也是为整篇文章的结构、整体服务的。所以，我们从词、句、段、篇四点出发，但是也不能脱离本质。

成语、俗语、俚语、口语、书面语词类活用动、形、拟、叠、数、量、副、文言词单音节与双音节赏析语段之用词

词类活用词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类，或者基本功能未改变而用法比较特殊的现象。请思考，活用后的字义和原字义有区别吗？明确：没有区别或者和原字义联系密切。

长句、短句、长短句整句、散句、整散句松句、紧句、松紧句赏析语段之句式

长短句与整散句整句是指由长度和结构相近的若干句子组成的言语单位。如排比句、对偶句等散句是指由长短不齐、结构相异的若干句子组成的言语单位。其灵活性和变化性较强。长句是指词语多、结构复杂、形体较长的句子。短句是指词语少、结构简单、形体较短的句子。

松句、紧句都是针对于结构与修饰来说的。紧句，是指那些不重复词语或少重复词语，运用联合短语修饰、限定一个中心语的句子。松句，是指那些不断重复词语的句子。

“我们热爱和平，反对战争；我们追求真理，拒绝谬误。”“春天万物复苏，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。”思考以上是属于什么句型，并感受一下它的表达效果。??整句??节奏感强，气势贯通???突出强调，增强感染力?适合抒情、说理?

“今天天气真好，阳光明媚，微风不燥，正是出门游玩的好日子。”“他走进房间，放下背包，坐在沙发上，开始翻阅起报纸来。”思考以上是属于什么句型，并感受一下它的表达效果。??散句?自然流畅，贴近生活?灵活叙事，避免单调?适合描写、记叙?

“在春天的早晨，当第一缕阳光穿过薄雾，轻柔地洒在沾满露珠的草地上时，远处的山峦仿佛披上了一层金色的纱衣。”“鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”长句??细腻描写、逻辑严密???适合说明、议论?营造厚重感

“完了，完了，从此我再也听不到你那叽咕小语了，我心里的悲痛你知道么？”“风停了。雨住了。天晴了。”短句?简洁有力，突出重点?适合抒情、渲染气氛?增强节奏感

中国人民是勤劳的勇敢的伟大的人民。中国人民是勤劳的人民,是勇敢的人民,是伟大的人民。紧句：一口气说出来，语势紧迫，停顿较少或短促，多用于叙述和说明中。松句：常常把几个意思分到几个句子或分句里，语势舒缓，停顿较多或较长，多用于抒情中。

长句变短句解题步骤???第一步：提取主干句“主干句”是指重要的中心的句子，不简单等同于“句子主干”,它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”,一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成段时或许需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了长变短的三分之二第二步：抽出修饰语独立成句把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子?第三步：整合成连贯的语段将分解出来的句子合理安排顺序，还要添加必要的主语、判断动词、宾语和上下文之间的衔接词语(如代词“它”、关联词“却”等),删除不必要的虚词及重复的词语，然后按照句子内容的顺序(如时空、事理、逻辑等)调整词序、句序，从而组合成几个连贯的短句?

【解析】本题考查散句变整句的能力。完成本题可分三步。第一步，研究例句句式特点。可以改为主动式和使动式两种形式。第二步，确定修辞手法。原文运用比喻，整体上修改后构成排比。第三步，调整理顺句序。依据逻辑顺序，组织文字写出答案。本题属于句式变换中整句和散句的变换。该语段各分句叙述变化较大，显得凌乱，我们可以选第一个句子作为基准句，按照“每当……的时候，就请停下