医院感染暴发应急处置演练流程脚本(以ICU为例).docxVIP

医院感染暴发应急处置演练流程脚本(以ICU为例)

场景一：事件发现

-时间：上午9:00

-地点：ICU病房

-人物：责任护士A、值班医生B

-情节：责任护士A在对ICU患者进行日常护理和病情观察时，发现3名患者出现了相似的感染症状，如高热、寒战、呼吸道分泌物增多等。护士A立即将这一情况报告给值班医生B。

-台词

-护士A：“医生，我发现3床、5床和7床的患者都出现了高热、寒战，呼吸道分泌物也明显增多，情况有点不对劲。”

-值班医生B：“我马上过去看看。”

-行动：值班医生B迅速来到这3名患者床旁，对患者进行详细的体格检查，并查看了他们的病历和检验检查报告。初步判断这3名患者可能存在医院感染，且感染情况相似，有医院感染暴发的可能。

场景二：报告与初步评估

-时间：上午9:15

-地点：ICU医生办公室

-人物：值班医生B、护士长C、医院感染管理科主任D

-情节：值班医生B回到医生办公室，向护士长C通报了情况。护士长C意识到问题的严重性，与值班医生B一起对这3名患者的情况进行了初步评估。随后，护士长C立即电话报告医院感染管理科主任D。

-台词

-值班医生B：“护士长，这3名患者的情况很可能是医院感染，而且症状相似，我怀疑有医院感染暴发的可能。”

-护士长C：“好，我知道了。我马上报告医院感染管理科。”

-护士长C（电话）：“D主任，我们ICU发现3名患者出现相似的感染症状，初步怀疑有医院感染暴发的迹象，请您尽快过来指导处理。”

-医院感染管理科主任D：“我马上到。你们先做好患者的隔离和初步的感染控制措施。”

-行动：护士长C安排护士对这3名患者进行单间隔离，限制人员探视，严格执行手卫生和消毒隔离措施。值班医生B开具相关检验检查医嘱，包括血常规、血培养、痰培养等，以明确感染病原体。

场景三：感染管理科介入

-时间：上午9:30

-地点：ICU病房

-人物：医院感染管理科主任D、值班医生B、护士长C、感控护士E

-情节：医院感染管理科主任D带领感控护士E迅速赶到ICU病房。主任D听取了值班医生B和护士长C的汇报后，对患者进行了再次评估，并查看了病房的环境、消毒记录、人员防护等情况。

-台词

-医院感染管理科主任D：“详细跟我说说这3名患者的情况，包括发病时间、症状特点、治疗经过等。”

-值班医生B：“这3名患者在近2天内陆续出现高热、寒战等症状，目前使用了常规的抗感染治疗，但效果不明显。”

-护士长C：“我们已经对患者进行了单间隔离，严格执行手卫生和消毒隔离措施。”

-医院感染管理科主任D：“很好。现在要进一步排查其他患者是否有类似症状，同时加强病房的消毒和环境监测。”

-行动：感控护士E协助护士长C对ICU其他患者进行筛查，查看患者的体温、症状等情况。医院感染管理科主任D采集病房环境样本，如空气、物体表面等，进行微生物培养，以查找可能的感染源。

场景四：专家组会诊

-时间：上午10:00

-地点：医院会议室

-人物：医院感染管理科主任D、呼吸内科专家F、重症医学专家G、检验科专家H、药剂科专家I

-情节：医院感染管理科主任D组织召开专家组会诊会议，邀请呼吸内科专家F、重症医学专家G、检验科专家H、药剂科专家I等共同对此次疑似医院感染暴发事件进行分析和讨论。

-台词

-医院感染管理科主任D：“各位专家，我们ICU发现3名患者出现相似的感染症状，目前怀疑有医院感染暴发的可能。下面请大家一起分析一下，看看如何进一步诊断和治疗。”

-呼吸内科专家F：“从患者的症状和临床表现来看，考虑呼吸道感染的可能性较大，但需要进一步明确病原体。”

-重症医学专家G：“患者都在ICU住院，病情较重，免疫力低下，容易发生感染。要加强支持治疗，提高患者的抵抗力。”

-检验科专家H：“目前血培养和痰培养结果还未出来，等结果出来后可以明确病原体，指导用药。”

-药剂科专家I：“如果确定了病原体，要根据药敏试验结果合理选用抗生素，避免滥用。”

-行动：专家组经过讨论，制定了进一步的诊疗方案和感染控制措施。要求加强患者的监测和护理，根据检验结果及时调整治疗方案；加大病房的消毒频次，严格执行无菌操作；对医护人员进行感染防控知识培训，提高防护意识。

场景五：扩大排查与隔离

-时间：上午10:30

-地点：ICU病房

-人